幼儿园健康活动：《合作运球真快乐》听课记录 - 绿色圃中小学教育网

活动目标：初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。
活动准备：球15个，球框4个，游戏规则图示2个，场地布置，魔术箱一个。活动过程：
开始部分：问好：师：“小朋友们早上好！”，幼：“梁老师，早上好！”
基本部分：一、引入主题——玩球

师：“孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。”
师：“多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？”

二、引出规则——合作运球师：“今天我们玩球有一个要求，请小朋友仔细睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么？”（请小朋友自己先说出规则，教师再进行强调。）
1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。
2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。
三、合作运球。
  1.思考合作运球方法
师：“孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球？”（幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等）
请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的）
2.请幼儿分小组合作运球。从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。
3.小组比赛运球
   师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星。”
四、活动结束
1.教师总结今天获胜的小组是“xxx小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。
2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。

听课时间	2016年5月12	听课地点	一楼操场	执教老师	谢飞	听课老师	陈健
活动名称	健康活动：《合作运球真快乐》
活动过程	活动目标：初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。活动准备：球15个，球框4个，游戏规则图示2个，场地布置，魔术箱一个。活动过程：开始部分：问好：师：“小朋友们早上好！”，幼：“梁老师，早上好！” 基本部分：一、引入主题——玩球师：“孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。” 师：“多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？” 二、引出规则——合作运球师：“今天我们玩球有一个要求，请小朋友仔细睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么？”（请小朋友自己先说出规则，教师再进行强调。） 1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。 2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。三、合作运球。 1.思考合作运球方法师：“孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球？”（幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等）请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的） 2.请幼儿分小组合作运球。从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。 3.小组比赛运球师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星。” 四、活动结束 1.教师总结今天获胜的小组是“xxx小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。 2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。							备注
评析意见	通过老师巧妙地组织，活动有序进行。教师采取适合幼儿的看图说规则的方法，让幼儿通过生动的图片，了解了游戏规则。在合作运球的过程，老师注重培养幼儿的合作能力，通过集体协商想办法，把球顺利运完赢取比赛。建议老师组织活动的时候充分考虑场地，这样活动的组织和安全性也会更高。