初二(1)(4)班 任课教师:邝娜
学 生 基 本 情 况 分 析 | 期末考试成绩明明白白告诉我:英语成绩不够理想,特别是(4)班,落后面很大,(1)班两极分化很突出,最高分93分,而最低分只有26分,原因有内因也有外因。所以本学期应注意抓好后进生的工作。在教学中力争面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,作业的布置也关注到基础参差不齐的学生,继续加强读写训练,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 |
本 学 期 教 材 总 体 分 析 | 全书有四个单元,共12个话题。教材特点由浅入深,话题与生活紧密相连,学生较为感兴趣。单词、句型再现率高,测重培养学生听、说、读、写“四会”能力 |
教 材 的 重 点 和 难 点 | 本套教材的重点、难点在于词汇、功能用语与话题、及语言技能的掌握。八上课文里出现的短语、句型、语法都比七年级要多、要难。 |
本 学 期 提 高 教 学 质 量 的 措 施 | 1 、加强课堂听力训练。 2.课堂上加强重点短语、句型的口语和书面训练。 3、激发学生英语学习的持久性兴趣。 4、利用多媒体增加课堂练习,也增加他们学习外语的兴趣。 5、善于利用“赏识”教学,激发他们学习的兴趣。 6、加强背诵课文的检查。 7、重点培养学生自主学习的能力。 8、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。 9、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。 10、、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野; |
:教学进度表
周 次 | 计 划 进 度 | 课 时 |
1-5 | Unit One (3个话题) | 20 |
6-10 | Unit Two (3个话题) | 22 |
11 | Review Unit1-Unit2 and have the Mid-Term Exam | 7 |
12-16 | Unit Three | 22 |
16-20 | Unit Four | 22 |
21- | Review Units1-Unit4 and have the Final-Term Exam | 10 |
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