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标题: 第二课时学唱《落水天》(第二册) [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 16:15
标题: 第二课时学唱《落水天》(第二册)

第二课时学唱《落水天》
1看中听。播放课件《落水天》，引导同学从广东民间风土人情中感受广东民歌的风格，情调。
2听中读。
播放《落水天》旋律，教师先有节奏的带读，再让同学读，让同学通过有节奏的读歌词，感受这首广东民歌风味的特色节奏型。
3听中画。
播放《落水天》旋律，请同学用老师发给的白纸临摹书中《落水天》的情景画。同学通过绘画，更好的理解歌曲的内容和情感。
4听中敲。
启发同学，让同学听听用什么乐器表示雨滴比较合适？还能听到什么声音吗？用什么乐器表示比较合适？
5听中唱。
由同学跟随录音范唱进行学唱，并学习用广东客家方言演唱，让同学从客家方言语调中感受广东民歌风格。
6唱中动。
启发同学进行有创意地扮演。如：让同学拿着芭蕉叶，分小组扮演小短剧或舞蹈。扮演时一局部同学唱，一局部扮演，一局部同学选择乐器制造刮风下雨时的声响场景。
7感受音高。
熟唱歌曲后。请同学看看歌曲《落水天》是由哪几个音编成的，并打出手号。
第三课时听赏《广东狮子锣鼓》
1看看。
播放“锣鼓钹”打击乐器发出的节奏音响，引导同学看课件。熟读锣鼓经。
2想想。
请同学说一说，在什么日子里能听到锣鼓声和看到舞狮子？请同学扮演一下印象中的舞狮子动作。
3做做。
请全班同学进行现场安排，来做个迎国庆的舞狮子活动。
4玩玩。
播放《广东狮子锣鼓》，请同学轮流扮演。
5敲敲。
同学们在读读想想玩玩中对音乐越加熟悉后，教师可请坐在台下的同学边听音乐，边敲锣鼓。并鼓励同学用手中的锣鼓即兴发明鼓点敲击。

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