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标题: 《我爱米兰》（第二教时）(第11册) [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 16:13
标题: 《我爱米兰》（第二教时）(第11册)

《我爱米兰》（第二教时）
一、教学内容
听：《妈妈讲那过去的事情》
二、教学目的
通过音乐欣赏，了解叙事歌曲和三部曲式的特点，领悟今天的幸福生活是来之不易的。
三、重点：感受歌曲所表达的思想感情，了解叙事歌曲的特点。
难点：感受歌曲各段所表示的不同意境。
四、教具准备
录音机、磁带。
五、教学过程
1．组织教学：
（1）师生问好。
（2）发声练习：
2．导入新课：
我们同学们和爸爸、妈妈是相差一个时代的，有着完全不同的经历的人。那么，有没有谁听爸爸、妈妈讲过过去的事情？
答：有！（没有）
师：请个别同学起来说一说。
师：今天，我们来欣赏《听妈妈讲那过去的事情》
3．新授：
（1）出示录音机，听赏音乐一遍。
考虑：这首歌可以分几个局部？
答：三个局部。
问：这三个局部有什么特点吗？
答：第三段和第一段基本差不多。
（2）老师介绍作品：
《听妈妈讲那过去的事情》，管桦词、仇希贤曲。发表与1958年《儿童音乐》创刊号。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美动听，感情深切真挚。歌曲采用带再现的三步曲式。
仇希贤（1919—— ）我国现代女作家。长期在中央乐团从事专业音乐创作，作有大量的声乐作品。
（3）复听歌曲，考虑：这是一首叙事歌曲，那么叙事歌曲有什么特点？
答：有比较完整的故事情节。
（4）分段欣赏：
第一局部：生动地描绘了新社会农村的夜景，明月当空，小朋友们围坐在丰收的谷堆旁，倾听妈妈讲故事，曲调柔美、宁静，节奏较舒展。
第二局部：叙述了旧社会的痛苦生活，曲调起伏较大，音程的大跳以和切分音的运用，表示了一种悲愤控诉的情绪，其中基本相同的曲调反复了四次，不只加强了歌曲的叙事性，也是音乐素材更为简练集中。
第三局部：是第一局部的完全再现，音乐把人们又带回了现在，夜晚还是那么宁静，但妈妈讲的过去的事情却让小朋友们深思。
回答：
A段表示了的情绪。B段表示了的情绪。其中有句曲调是基本相同的。
（5）最后完整地欣赏。
（6）跟随录音有感情地唱这首歌。
4．小结。
5．结束下课。

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