小学班主任工作有感 “我不是坏小孩”

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闲暇之时同事们在一块聊天，总会感叹：我们的学生真是一届不如一届，班上所谓的“坏孩子”（学习差、纪律差）是越来越多！上课不听，课下捣乱，作业不做，上网成瘾……这些现象是层出不穷！

假期过后，一检查作业，四十几个学生，有十几个不同程度的没有完成作业：最让人气不过的是竟然有两个孩子书还是崭新的；还有相当一部分孩子做作业就是填空，随便用汉字把空格填满，更有甚者连字也懒得填，就拿线、圈代替。看着这一本本惨不忍睹的作业，我真是火冒三丈。请来家长一一询问！结果答案竟如此相似：咋会没写完呢？问了很多遍，孩子说早就写完了。于是我问家长：您亲自过目了吗？答案是：我想着他说写完了，可能就写完了，而且确实看到他在写作业，所以就没有在意。听了家长的话，我真的是哭笑不得。我就在想：孩子不写作业这个问题，仅仅是孩子的问题吗？恐怕不尽然。作为成年人的我们，在工作中都需要领导的监督，制度的约束，更何况是身心发育都未成熟的孩子呢？这些家长从来不过问孩子完成作业的情况，孩子放学回家就看电视、疯玩，没能从小养成按时完成作业的好习惯。老师向家长反映孩子不写作业的问题，他们处理的方法太简单、粗暴，要么打孩子一顿，要么象征性地批评几句，心里根本不重视，过不了两天一切又都回到了原点，结果是孩子非但没能从此按时完成作业，反而添了撒谎等坏毛病，胆子越来越大。

再说说学生上网成瘾，荒废学业的问题吧！不仅是我们班的孩子，媒体报道的青少年为上网夜不归宿、离家出走的比比皆是，我们在可怜家长，痛恨孩子的同时，是否也应该思考一下，仅仅是孩子的错吗？在这里我不想去追究开黑网吧的黑心老板。而我最想说的是那些孩子的父母。北京大学的吴任钢教授认为青少年网络成瘾的原因与家庭教养有很大的关系。他认为网络成瘾现象反映了个人的一些渴望而没有得到的心理需求。这些孩子大多在家庭中缺乏情感呵护，有明显的高操纵、高控制、过度惩罚或严重忽视孩子，不与或很少与孩子交流，对孩子物质需求的放纵。确实如此，现在的好多家长，总以为只要有钱，我就能为孩子提供最好的生活，最好的教育，最好的未来。殊不知，在他们拼命挣钱的同时，留给孩子的时间却越来越少，孩子越来越缺少家庭的温暖。他们想撒娇的时候，无人撒娇；他们想去游乐场的时候，无人能陪；他们想与人诉说委屈、烦闷之时，无人倾听……在现实世界中他们得不到的，从网络那个虚拟的世界里却可以得到，因此他们头也不回的选择了那个世界。

造成现在“坏孩子”越来越多的原因很多，但是孩子父母有着不可推卸的责任！当然作为老师的我们又岂能袖手旁观呢？有一首歌也许能表达这些所谓“坏孩子”的心声吧！“我不是你们说的那种那种坏小孩／也不是你们说的那种虚伪的乖小孩／我现在的想法已经超出超出你们的时代／请你们替我想想这是属于我们的时代……“我不是坏小孩”这也许是每个孩子内心的呼唤。无论是家长还是老师，让我们走进孩子的世界，去了解他们，理解他们，关爱他们，只有这样我们身边的问题孩子才会越来越少。