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标题: 小学四年级上册综合实践活动课程纲要分享课教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-8-30 08:11
标题: 小学四年级上册综合实践活动课程纲要分享课教案
学习目标：

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的态度和参与活动的兴趣。

2、通过教师与学生交流，使学生了解本学期课程内容及评价。分享学习重点：了解本学期的学习内容和评价方法。
学习重难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标，掌握学习方法。

学习过程：

一、谈话导入

同学们，新学期已经开始了，今天的课堂，老师带领大家认识一个新朋友。他能够指引大家找准学习目标，理清学习内容,了解学习安排，真正成为学习的小主人。它就是—《课程纲要》。（板书课题）

二、了解本学期的学习内容。

1、师：怎样才能做学习的小主人呢？首先我们了解学习内容。

2、师：本学期要进行几个综合实践活动课的主题，它们是走进中秋节，剪纸。具体的研究内容如下：
（1）同学们打开课本，看一下各个板块的研究主题，对本学期的研究主题有一个初步的了解。
（2）快让我们打开目录，看看每个研究主题下，都有哪些具体内容呢？同学们认真地看一看，你对哪些研究内容比较感兴趣，告诉大家你最喜欢哪一课？读读这一组里都包括哪些内容？哪些是你已经会的，哪些是你最想了解的？

三、了解学习目标

学习本册书，要达到那些要求呢？我们一起来看一看。

1、让学生获取亲自参加与探究的积极情感体验，培养学生乐于探究的心理品质、勇于创新的精神和适应社会的能力。通过研究活动，促进学科教学质量的提高；

2、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展对自然、对社会、对自我的责任感；增进学生对生活背景下的自然、社会、文化的认识，增进学生对家乡、对学校的认识和了解，为家乡、为祖国建设发展勤奋学习、立志成才；

3、形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；

4、进一步拓展学生知识领域，投高综合素质，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；

5、关注自我生活方式，形成积极、健康的生活态度和生活方式，养成良好的学习习惯和良好的心理品质，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质；

6、促进学生学习方式的转变，使他们学会探究，学会运用所学动手实践，学会学习。

四、交流方法，轻松学习

同学们现在已经初步了解了本册书我们要学习的内容，要达到的目标，我们要怎么做呢？

同学们互相交流。

1、改变教学思想，实施互动学习，自主探究。

2、注重与实际生活的密切联系，重视已有的生活经验和已有的知识，重视知识的课外延伸。

3、要有合作意识，以小组合作和同伴互助合作方式完成小课题的探究、调查、活动、实验等。养成合作的意识，习得合作的方法和技能。在小组中发挥自己的力量，积极参与，锻炼自己。

4、运用多种手段，真实记录活动过程情况。如：写日记、录音、绘画、摄影等，及时记载活动情况，真实记录个人体验。

只要平时付出努力，老师相信大家学期末一定会学有所获。

五、交流评价方法。

相信同学们都想在期末能有一个好的成绩，那么老师在课堂上、期末如何评价你们呢，了解之后，相信你们就更能把握好课堂，学习的收获更大了。

评价方式仍然由日常成绩和期末测评两项构成。主要从平时的上课状态、活动参与情况以及新增的成长档案袋的建设方面进行评价。

以小组为单位建立成长记录，记录学生活动过程中的点滴收获，串串足迹。评价的方法是合作评价:学生互评，集体评价。

每个学期班内组织一至两次成长记录展评。(哪个小组的探究活动充实而有意义，哪个小组的活动成果突出而有特色，哪个小组的合作最有愉快，最有效等等。)

六、小结交流：

这学期你打算如何学习，大家谈一谈自己的看法。

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