课题：牧童谣 总课时数：第1节

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课题：牧童谣 总课时数：第1节
教学内容：
1、歌曲：《牧童谣》学唱
2、读谱知识：re
3、综合训练
教学目标：
1、指导同学用自然、明快的歌声表示牧童放牧时的愉快心情。培养同学爱劳动、乐观向上的好品德。
2、认识下加一间的re并唱准其音高。
教学重点：歌曲：《牧童谣》学唱
教学难点：认识下加一间的re并唱准其音高。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：
同前节
二、读谱知识：
1、复习提问：我们都学过哪些音符？
请同学上前将所过的音符写在黑板上。
集体复习五线谱的五线四间。
2、接下来我们继续学习五线谱的知识。
同学们，你们知道吗，最近五线谱的家又盖了房子，而且这房子非常漂亮，是一座水晶房子，下面老师就带大家来看一看。
教师讲解：
五线谱的上加线、下加线、上加间、下加间。
　
―――――――上加二线
―――――――上加一线
——————————————第五线
——————————————第四线
——————————————第三线
——————————————第二线
——————————————第一线
――――――――下加一线
――――――――下加二线
由于加线而形成的间，叫“加间”。
提问：加线加间在平时我们看得见吗？（对了，水晶房子是透明的，我们看不见，但是它是存在的）
3、请同学将学过的音符填写在五线谱内。
教师讲解re并将其写在五线谱内：
记写在高音谱表下加一间上的音唱做re。请同学跟琴唱一唱感觉音高。
三、综合训练
1、请同学们说说书上四条乐句，每句分别是那些音？
并跟琴分别唱唱。
2、教师弹奏四条乐句中的其中一条，请同学用手指表示教师弹奏的是哪一条。
四、学唱歌曲《牧童谣》。
1、听范唱，请生说一说这首歌的情绪怎样（欢快、风趣）
2、学唱曲谱
请生将歌谱出现的re找出来。
两人一组视谱。教师纠正。
3、学唱歌词
有节奏的朗读歌词。
跟琴听唱法学唱歌曲。
4、歌曲处置：
教师指导同学自身总结出：力度不宜过强，中速演唱。
情绪要积极丰满。衬词“那斯那斯嗨”要唱得轻巧跳跃，音断气连。
在教师指导下练唱。
五、教师小结：
请同学们自愿结合，以小组为单位为歌曲编舞蹈。
板书设计：
―――――――上加二线
―――――――上加一线
——————————————第五线
——————————————第四线
——————————————第三线
——————————————第二线
——————————————第一线
――――――――下加一线
――――――――下加二线
课后小记：