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标题: 喜欢和同学在一起 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 15:53
标题: 喜欢和同学在一起

喜欢和同学在一起
　　<教学目标>
　　认知：
　　知道和同学在一起生活十分愉快有趣。
　　情感：
　　喜欢和同学在一起。
　　行为：
　　在学校里要和同学在一起。
　　教学重点：
　　是使同学知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。
　　教学难点：
　　是使同学知道和同学在一起时应该怎样做。
　　教学过程：
　　导入新课：
　　一、看一看。（使同学知道学校里同学多，大家在一起很快乐。）
　　1.想一想：
　　每天清晨当你在学校里遇见自身的同学时，你什么心情？会怎样做？
　　2.出示投影片。（“看一看”中的图）
　　（1）说一说：
　　清晨，在学校里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？他们为什么这么高兴呢？
　　（2）小结：
　　学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。
　　二、说一说。（使同学知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有趣。）
　　出示图一
　　1.小组交流：
　　和同学在一起学习有什么好处？
　　2.小结：
　　和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会协助你；当你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想方法。同学之间互相协助，会使大家一起进步。
　　出示图二
　　 1. 即兴扮演：
　　几个同学在一起做游戏时，一个同学不小心摔倒了，其他同学连忙上前扶起他，并抚慰他。
　　2.现场采访：
　　当他人扶起你时，你心里怎么想？
　　你为什么要去扶这位同学？
　　（给扮演好的同学鼓励）
　　小结：
　　和同学在一起游戏时，不只可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会协助你、照顾你。看！大家互相关心、互相协助、友好相处，多快乐呀！
　　3.全班交流：
　　现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢？说说理由。
　　三、想一想。（使同学知道和同学在一起应该怎样做。）
　　出示课件一（小动物学校的故事）
　　1．小组讨论：
　　小羊哪些地方值得我们学习？
　　你想对小兔说什么？
　　小兔听了小羊的话会怎样做呢？
　　2．小结：
　　同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下一同游戏，只有和同学在一起才会快乐、有意思。
　　四、唱一唱。（激发喜欢和同学在一起的情感。）
　　放音频
　　1.师生同唱《找朋友》
　　2.扮演唱《找朋友》。
　　五、练一练。（使同学知道应该怎样和同学交朋友。）
　　出示课件二（“练一练”中的图）
　　1.小组交流：
　　图中的同学是怎样交朋友的？他们的表情告诉了我们什么？
　　2.即兴扮演。
　　请两位同学到前边来。
　　（1）向同学介绍自身的名字。
　　（2）说出同学的名字。
　　（3）互相握手说：“你是我的好朋友。”
　　叫多组同学到前边扮演。
　　3.小组竞赛
　　比比谁认识的同学多。
　　请认识同学的同学说说自身是怎么和同学交朋友的。（对扮演好的同学进行鼓励）
　　4．小结：
　　主动地介绍自身、认识同学是和同学一起学习、一起游戏的第一步。每个同学都应该尽快地和同学认识并成为好朋友，因为同学都是好朋友。
　　六、读儿歌，总结全课。
　　1．学儿歌。《我喜欢和同学在一起》
　　板书儿歌
　　2.同学边拍手边说儿歌。
　　3.总结：
　　和同学在一起生活是非常快乐、有趣的。同学之间应该友好相处，互相关系心、互相协助、互相照顾，成为好朋友。
　　板书设计：
　　三、喜欢和同学在一起
　　同学们，在一起，
　　同学习，同游戏。
　　你喜欢我，我喜欢你，
　　好朋友，多亲密，
　　在一起，多欢喜。

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