四、听录音,用1,2,3,4,5,给句子标号。听两遍。
( )Hello! My name is Bill.
( )Stand up, Bill. Show me your ruler.
( )Good morning! I’m Miss Wu. What’s your name?
( )I have a ruler.
( )Sit down, please.
五、听录音,用1,2,3,4,5,给图片标号。听两遍。
六、听录音,选择你所听到的单词或者词组。听两遍。(10分)
( )1. A. book B. good ( )2. A. morning B. hello
( )3. A. bye B. goodbye ( )4. A. Mr. Hu B. Miss Wu
( )5. A. I’m B. I
Language Practice 知识运用
七、看图片,读单词,将单词和对应图片相连。
八、根据图片意思选择正确的句子。
九、读句子,看图片,将图和对应的图片相连。
一、听录音,根据所听到的内容判断图片的正(√)误(×)。听两遍。
1. Andy, Andy 2. Bill, Bill 3. Lily, Lily 4. Joy, Joy 5. Miss Wu, Miss Wu.
二、听录音,根据听见的先后顺序给单词编号。听两遍。
1. ruler 2. teacher 3.book 4. pencil 5. schoolbag
三、听录音,根据所听到的内容判断图片的正(√)误(×)。听两遍。
1. Ruler, ruler. I have a ruler.
2. Schoolbag, schoolbag. I have a schoolbag.
3. Pen, pen. I have a pen.
4. Book, book. I have a book.
5. My name is Bill.
四、听录音,用1,2,3,4,5,给句子标号。听两遍。
Good morning! I’m Miss Wu. What’s your name?
Hello! My name is Bill.
Stand up, Bill. Show me your ruler.
I have a ruler.
Sit down, please.
五、听录音,用1,2,3,4,5,给图片标号。听两遍。
1. ——Good afternoon!
——Good afternoon!
2. ——Show me your schoolbag.
——I have a schoolbag.
3. ——Good morning!
——Good morning!
4. Sit down, please.
5. Bye!
六、听录音,选择你所听到的单词或者词组。听两遍。
1. Show me your book.
2. Good morning.
3. Bye bye!
4. Hello, Miss Wu.
5. I’m Bill.
作者: ljalang 时间: 2016-8-15 01:45
一、听录音,根据所听到的内容判断图片的正(√)误(×)。听两遍。
1. × 2. × 3.√ 4. √ 5. √
二、听录音,根据听见的先后顺序给单词编号。听两遍。
4 2 5 1 3
三、听录音,根据所听到的内容判断图片的正(√)误(×)。听两遍。
1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×
四、听录音,用1,2,3,4,5,给句子标号。听两遍。
2 3 1 4 5
五、听录音,用1,2,3,4,5,给图片标号。听两遍。
3 2 5 4 1
六、听录音,选择你所听到的单词或者词组。听两遍。
1. A 2. A 3. A 4. B 5. A
七、看图片,读单词,将单词和对应图片相连。
1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
八、根据图片意思选择正确的句子。
1. B 2. B 3. A 4. A 5. B
九、读句子,看图片,将图和对应的图片相连。
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D作者: 曲加格久 时间: 2018-10-15 23:09
楼主,录音在哪里?