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标题: 人教版新起点一年级英语上册Unit 2 Face Lesson2教学设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-8-14 16:16
标题: 人教版新起点一年级英语上册Unit 2 Face Lesson2教学设计
人教版新起点一年级英语上册Unit 2 Face Lesson2教学设计

一、教材内容分析

本课时的教学内容为一年级上册第二单元的第一课时。本节课的教学内容有两部分：A Look, listen and repeat, B Let’s play。A部分情景化的呈现本单元功能句：This is my nose. B部分通过游戏操练和巩固A项功能句。

二、学生情况分析

本课时是一年级上册第二单元的第二课时。在第一课时词汇的基础上学习交际用语This is my … 难度不大，且容易理解和运用。

三、教学目标

能够用交际用语This is my … 介绍自己的身体部位。

四、教学重难点

能够熟练运用交际用语This is my … 介绍自己的身体部位。

五、教学步骤

A. Look, listen and repeat

1. 热身活动

（1）让学生跟随录音说唱本单元第一课的歌谣。

（2）教师发指令，Touch your … 学生做动作，并说出相应的身体部位的名称。

2. 呈现新的学习内容

（1）请一位能力较强的学生扮演Andy发指令，教师扮演机器人，边说This is my …边做动作，引出本单元要学习的功能句。

（2）然后再请三位学生扮演Andy发指令，教师用夸张的语言和动作表演机器人所说的话，来帮助学生理解功能句的意思。

3. 语言学习

（1）播放录音，让学生感知对话内容。

（2）教师板书This is my ... 并带读、正音。

（3）教师指自己身体部位说：This is my … 请学生指自己的身体部位模仿复述。

4. 说一说，做一做

学生分角色，扮演Andy和Robot一人发指令一人做动作。Andy: Touch your ear. Robot: This is my ear.

B. Let’s play

教师与一名学生进行示范。教师一边“照镜子”，一边说话并做动作，学生当镜子里教师的影子，跟着老师一起做动作，然后互换角色。

请学生两人一组进行游戏。

分组上台展示。

作者: ljalang 时间: 2016-8-14 16:16
六、板书设计

整个板书以教学的先后顺序来开展。先板书标题：Face，接着是含有本单元词汇的图片，接着是重点句型：Touch my ... 评价为：将全班分为四个组，给表现好的组画笑脸。

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