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标题: 小学生阅读展示主持词 与书同行 快乐童年 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2016-8-1 15:31
标题: 小学生阅读展示主持词 与书同行 快乐童年
合:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!

   刘振昊:春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

一女:在这充满生机的季节里,我们一二年级的读书展示活动又一次拉开了序幕。

吴冠辉:在书香四溢的校园中,

王傲雪:在书声琅琅的教室里,

刘振昊:我们废寝忘食,从书海中获取知识的宝藏,

一女:我们如饥似渴,从经典中汲取人生的智慧。

合:一二年级“与书同行 快乐童年”展示活动现在开始!

一、经典诵读

     王傲雪:二年级的同伴们,还记得我们课外积累的伟大经典《弟子规》吗?让我们展示一下吧!(二年级三个班挑选学生朗诵)

一女:同学们, 还记得我们学过的那首对子歌吗?那我们一起来重温一下吧。(云对雾预备起)

刘振昊:在我国的明末清初,有一位非常有名的诗人李渔也写了一首琅琅上口的对子歌,下面请欣赏古文朗诵《笠翁对韵》。

一女:成语,也是我们中华民族的艺术瑰宝,它工整押韵、念起来琅琅上口。 听,一四的“成语儿歌”开始了!

吴冠辉:一四班弟弟妹妹的声音可真响亮啊!我们二年级也不甘示弱,听!激情的成语接龙来了!

二、 诗歌同唱(一年级独演)

女:“春来江水绿如蓝”是春天的美景。

刘振昊:“映日荷花别样红”是夏日的风光。那诗人又是怎样描写春天和夏天的呢?

女:下面请欣赏由一三班带来的古诗新唱《村居》。

刘振昊:那大诗人杨万里又是怎样描写夏天的呢?

女:下面请欣赏由一二班带来的古诗《小池》。

刘振昊:春风吹,春风吹,都吹醒了什么呢?快来听听由一五班带来的儿歌《春风吹》。

女:在这和煦的春风里,你最想干什么呢?快来听听一一班的小朋友是怎么说的吧?请欣赏一一班小朋友带来的诗歌表演《我想》。

三、 快乐讲故事

吴冠辉:一年级弟弟妹妹的表现可真棒啊!大家给他们掌声吧!

王傲雪:春天,是一个百花盛开的季节,小意达的花儿确枯萎了,这朵花还会参加来年的春天舞会吗?下面有请赵易琳为大家带来一则小故事《小意达的花儿》。

刘振昊:在这柔和的春风里玩耍,可真美啊!那同学们你们喜欢听故事吗?有请谭文贤小朋友来给我们讲讲《鸡鸣狗盗》这个故事吧!

一女:《鸡鸣狗盗》这个故事可真精彩!在阅读中我们不仅收获了知识,还收获了快乐!

四、 故事表演

刘振昊:小朋友们,有一只可爱小猪,他想变成斑马,想变成长颈鹿,可是他真的开心吗?请欣赏绘本故事表演《小猪变形记》。

一女:小朋友们,每个人都有自己的优点,但是做我们自己才是最好的。

刘振昊:同学们,我们平时也阅读了许多关于数学方面的阅读书,下面就请郜晨煜给我们讲讲他读的数学故事《猪八猴是谁》吧!

一女:这个故事可真有趣,你们以后也可以多了解一些数学故事额!

刘振昊:美丽的春天即将远离我们,夏姑娘踏着轻快的脚步向我们走来了。池塘里的荷花开放了,都谁被它吸引来了呢?快来瞧瞧吧!

一三班课本剧表演《荷叶圆圆》

吴冠辉:三班的弟弟妹妹表演的可真精彩啊!瞧,小鹿哥哥的门前来了好多小动物,他们在干什么呢?鹿哥哥和玫瑰花之间又发生了什么事情呢?下面有请欣赏二年级小朋友带来的课本剧表演《小鹿的玫瑰花》。

二年级课本剧《小鹿的玫瑰花》

五、 精彩升华

1.十万个为什么(互动)

一女:最近天气这么热,夏天真的是离我们越来越近了。那为什么夏天这么热?为什么夏天植物长的最茂盛?你是不是也有很多为什么?耿研博也有很多为什么想问大家?

刘振昊:耿研博,快来吧!

2.我是阅读小达人

刘振昊:我们一年级的小朋友个个都很会读书,那到底谁是阅读小达人呢?

我们请一四班的几个小朋友来评一评吧!

一女:只要我们能够坚持读书,我们个个都是阅读小达人!

3.快板独奏《别》

王傲雪:看着一年级小朋友每个人都回答得那么精彩,而且积极性很高,我们二年级怎么能少了个人展示呢?

吴冠辉:下面有请刘珈嫚为大家带来快板《别》,大家掌声欢迎。

4.百家讲坛(一五班)

刘振昊:刘珈嫚姐姐的快板打的可真响啊!也让我们重温了作为一名合格的小学生应当遵守的礼仪。下面有请一五班郜晨煜、吴姝缇及其妈妈带来诗朗诵《我们一起成长》,大家掌声欢迎。

六、师生共读  

   一女:童年是一团火,点燃绚丽的梦,

刘振昊:童年是一首歌,串起欢快的音符,

王傲雪:让这快乐的音符跳起来吧!请欣赏儿歌《快乐的节日》

(刘振昊吴姝緹领题目《快乐的节日》

   一女:最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

刘振昊:书香,伴我们走过四季;

王傲雪:书香,伴我们走过童年;

吴冠辉:书香,见证我们的苦辣酸甜;

一女:书香,见证我们的成熟和勇敢!

合:让阅读给我们的童年添加更多的欢乐吧!

七、 评选阅读小达人

    本次展示活动中表现突出的颁发奖状。





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