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标题: 第二期县级小学校长任职资格培训心得体会 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-7-19 06:34
标题: 第二期县级小学校长任职资格培训心得体会
第二期县级小学校长任职资格培训心得体会
黄流镇中心学校陈奋

几天的乐东县第二期小学校长任职资格培训活动已经结束，为我们做专题讲座的是海南省教育厅法规处林明居处长、海南省教育研究培训院周积昀副院长、海口市教育局覃冰主任、海口市第九小学王光蓉校长、海口市二十七小学吴欣校长及乐东中学心理健康咨询师等7名专家。经过认真聆听报告，同时不断反思内化，不但提高了自身的思想觉悟、理论素养和管理水平，还为自己成为一名具有先进教育理念和创新意识、善管理、敢担当的优秀校长做好充分的准备。
一、林明居处长的报告主题是“校长要增强学法尊法守法用法意识”，在党的十八大以后，全国各地都轰轰烈烈地进行了反腐倡廉，在依法治国的大背景下，小学校长作为处于最基层的领导，要通过加强法律基础知识的学习，以便跟上依法治国的步伐。同时必须树立起依法治校的信念，不断强化学习法律知识，并且不断地把法律知识向全体师生传授，让人人学法，人人懂得用法，用法律的武器捍卫自己的利益！林处长从四个大方面进行了阐述，就是校长要学法、尊法、守法和用法。他向我们说明了法是什么，为什么要学法，要学哪些法，怎样学法。要求我们要增强法律意识，也要明确自己的权利和义务。通过学习，使我更加深入地理解及掌握到一定的法律知识，使自己真正学会通过运用法律思维和法律手段解决学校的各种矛盾和学校发展问题，走依法治校之路。
二、周积昀副院长报告的主题为“校长的角色把握与领导力提升”，使我摆正了自己的位置，校长作为学校的领头人，要懂得教育规律懂得人，能发挥人的能动作用，校长不一定要我成为优秀的语文或数学科的老师，不能以一名教师的目光审视问题，必须要站在一定的高度，以往的学校管理，教条主义，缺乏激情及人文关怀，按部就班。除了严格管理，校长要懂得用心经营，用心做事，用心待人。校长要有宽大的胸襟，换位思考，多鼓励下属及师生，用服务的行为和方式，造就学校和谐的环境，用激励的方式激发师生的潜能，成就别人，让师生能够在学校里安心工作学习，看到希望，这样学校就会显现出生机勃勃的现象，教育事业将会有更大的发展。所以说做为一名校长，要懂得教育规律，按规律办事，同时也要懂得人，发挥人的能动作用。他引用了别人的三句话：校长要把要做的事想明白，把想明白的事做出来，把做出来的事说明白。建议学校要用制度去运行，要不然校长会过得很累，机制的建立和落实都要完善，细节的落实也需要智慧。

作者: ljalang 时间: 2016-7-19 06:34

三、王光蓉校长的报告主题是“文化，为学校立魂”，报告使我明确了学校文化是学校发展的一种“软实力”，学校文化是一种氛围、一种精神、一种实践活动。校长是学校的灵魂中心人物，每间学校都可以创造出自己的特色，学校文化应以内涵发展为主，不要总是浮于表层，办学理念必须要符合本地区，本校的实际，学校是全体师生向往的乐园，人物和谐，空气清新，健康锻炼，美丽花草，清洁无污，书声朗朗，构建和谐文明的校园文化，使师生在文化的氛围中潜移默化，造就人才成长的摇篮。校长要不断的学习，不断的吸收先进经验，并加于领会掌握，结合实际，形成本校的财富，提升学校的综合水平及竞争力，加快学校的发展。王校长不但从好的文化进行阐述，还对好的校园、好的校训、好的校长、好的老师、好的学生、好的课程、好的仪式、好的教室进行了解读，让我们明确一所好的学校是必须有一些好的因素组成的。
四、吴欣校长的报告主题是“基于教师专业成长和解决教学问题—项目制校本研训的实践探索”。他首先对什么是项目制校本研训进行了解读，如何来界定“校本研训”进行了说明，接着从两个方面进行了阐述，一是以教师专业成长为目的的项目实施路径，通过六个路径，就是名师讲座、专业培根、学科指导教师团队、师徒结对、读书沙龙、一年级教师培训六个方面，让我们更加明确校本研训的许多做法及功效，如学校的活动不要随意，要有针对性，要按什么时间节点做什么，久久就习惯了，也记住了，特色讲多了就是传统和坚持。二是以解决教学问题为目的的项目实施路径，就是四定三步、教学视导、领导走课、校际交流、教研论谈、双循环课例研究模式六个方面。同样是通过六个路径为我们提供了借鉴的方法和技巧，为校本教研走向更高的领地指明方向。
五、海口市教育局覃冰主任专题是“校长的管理智慧与教育情怀”，他的解读让我们明白，作为一名校长，要懂得培养民族精神，奠定发展的基石；要弘扬大师精神，打造时代文明；在学校管理中，可以融汇中西文化，拓宽国际视野；在加强自身修养的同时，要勇于开拓创新；在发挥特殊人才效能的同时，要注重养成教育，打造精神底子。六、韦秋庚和黄珍俩位老师作的“教师心理健康与咨询”互动课生动现实，使我认识到一个人的心理健康是是否工作好的关键，必须要严肃认真的对待这种“病”，一名心理健康的教师会培养一批心理健康的学生，心理健康教育必须要成为学校的一门不可忽视的课程，许多老师在工作上马马虎虎，也许就是心理问题，顽皮不爱学习，不听管教的学生，也可能是心理问题，必须要解开他们的心结，让他们有一个健康的心理，成为一个健康的人，校长必须要在这方面加强学习，掌握到一定的知识理论。
几天的学习结束了，让我感觉到收获很大。学习使我掌握的知识更加全面，视野更加开阔，更加有信心有能力去管理好学校，以后，我一定把工作做得更好，为人民的教育事业而努力奋斗！

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