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标题: 4、 圆柱体的透视现象。 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-4-20 14:10
标题: 4、 圆柱体的透视现象。

4、 圆柱体的透视现象。
课时: 2课时
教学目的: 1。情感目标:通过本课的学习,使同学感受圆柱体的真实美感。
2。知识目标:学习圆柱体的透视知识,了解圆柱体的透视现象,并运用绘画实践。
3。能力目标:提高同学的立体表示能力。
教学重点: 学习圆柱体的透视知识,了解圆柱体的透视现象。
教学难点: 运用圆柱体的透视现象知识,表示透视现象。
教师教具准备:圆柱体的实物,范画。
优秀教案思路: 本课是美术基础教学,比较笼统,同学难以理解,通过教师的示范,比较,使同学感受圆柱体的透视现象,通过观察实物,教师的讲解,和启发同学的理解达到本课的学习要求。
教学过程:第一节
教学内容
教师活动
同学活动
效果反思
组织教学
检查同学用具准备情况
同学自查
导入,教授新课:
1。分析圆柱体的特点和应用:
提问:圆柱体有什么特点?
教师小结:
圆柱体的特点是柱体为筒状,上。下,为两平行的平置圆。
提问:生活中那些物体是圆柱体?
2。分析圆柱体的透视现象?
教师把圆柱体放在不同位置,
提问:把圆柱体放在我们视线上,中,下,我们看到的圆柱体有什么不同?
教师黑板演示圆柱体的变化。
板书——圆柱体的透视现象。
3。分析圆柱体的透视规律。
教师示范,同学小结圆柱体的透视规律
4。分析圆柱体的透视的画法。
教师黑板演示圆柱体的透视变化
5。教师讲解作用要求。
同学考虑,回答
同学考虑,回答
同学认真观察
同学考虑
回答问题
同学认真观察
同学小结圆柱体的透视规律
同学认真观察。
课堂练习
同学绘画,
教师辅导。
同学认真绘画
课堂小结
同学相互讲评作业,教师鼓励同学。
同学相互讲评作业





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