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(江苏版上)第二课 粉印纸版画
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作者:
admin
时间:
2010-4-20 14:08
标题:
(江苏版上)第二课 粉印纸版画
小学三年级美术教学设计(江苏版上)第二课 粉印纸版画
第二课 粉印纸版画
学习领域:造型表示
教学目标:
1.培养同学对版画制作的兴趣,进一步开拓同学对艺术表示形式多样性的认识。
2.使同学掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。
3.通过绘制动物形象,增进同学喜爱动物的情感,提高维护动物的意识。
教学重难点:
1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。
2、画出生动的动物形象。
3、启发同学的想象,进行创作,表示。
教学准备:
师:粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。
生:画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。
教学过程:
—— 听赏:
请同学听录音。
问:听到了什么声音?(各种动物叫声)小朋友喜爱动物吗?为什么喜爱动物?小结:动物是我们人类的好朋友。
—— 欣赏:
请同学看录像,了解动物的特征。
—— 模仿:
请同学来模仿动物的形态、声音。
—— 总结:
各种动物都有不一样的地方,也有一些相似的地方,我们抓住了它们的特征,就可以准确地画出它们的形象。假如把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合,我们便能够较容易地画出它们的形象。
—— 比较:
师出示两幅表示动物的画,请同学比较它们的不同,引出今天的内容——粉印纸版画,介绍粉印纸版画的特点:可以反复拓印出多幅作品。
假如表示的形象颜色较浅,可以用深色纸来进行拓印,画面效果会更好。展示用深色纸拓印的作品数幅。
—— 讲授:
(1)什么叫“粉印纸版画”呢?就是用(吹塑)纸作版子,在上面刻出要表示的形象的轮廓,然后涂上水粉颜料拓印出来的画,叫做“粉印纸版画”。
( 2)以小鸟形象为例,讲解并演示作画的方法和步骤。
①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓,注意大小布局。
板书:1.画形。
②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出,注意线条要流畅、一气呵成。
板书:2.刻版。
③覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好,涂上水粉颜料进行拓印。
板书:3.拓(tà)印。颜料要调厚些,涂好后盖上黑纸,用手轻轻的来回磨擦,然后将纸轻轻揭开,假如有觉得效果不满意的地方,可重新涂色再印,直至满意为止。
—— 练习:
请同学用粉印纸版画的形式表示一个自身所喜爱的动物形象,可以是天上飞的,也可以是地上跑的,还可以是水里游的。要求又快又好地完成。
—— 辅导:
(1)用投影展示动物形象资料,供同学作业参考。
(2)要同学注意画面的大小布局要合适。
(3)提醒同学用彩笔打轮廓时用力要轻,以免划伤吹塑纸面。
(4)要同学在刻版时,做到线条流畅,一气呵成。
(5)指导同学将拓印纸与版子对齐夹好,操作时勿错位。
(6)要同学将拓印的颜料调厚些,以免印出的画面模糊不清。
—— 小结:
(1)集体评议作业,褒扬作业优秀的同学,指出缺乏之处。
(2)鼓励同学课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。
—— 教学建议:
本课可以分为三课时,第一课时用来详细介绍粉印纸版画的制作方法,第二课时用来复习,第三课时用来创作。创作时可以采取单独画、合作等形式,印在不同的纸上或布上,做成卡片、书签等。
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