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标题: 教师管理反思用温度丈量人生 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-7-12 21:48
标题: 教师管理反思用温度丈量人生
影视作品《最好的我们》中，高一五班班主任张平老师曾在一次失恋后，和同事张峰说过这样的一段话：“一等教师当领导带着小秘全国跑，二等教师搞后勤唱歌跳舞样样行，三等教师音体美读书看报喝茶水，四等教师政史地办公室里看天气，五等教师语数外，互相拼杀死的快，六等教师班主任, 累死教室没人问!”虽然打油诗中充满一种诙谐幽默、自嘲的味道，但在一定程度上反映了学校当先教师的职业状态，一所学校就如同一个微型的社会，需要校长的运筹帷幄，需要后勤的全力保障，也需要业务领导的专业引领，同样更需要一线教师的默默耕耘，学校没一个人都有属于自己的岗位，即使这些岗位在微不足道，但依然是学校正常运转的基础，没有谁认为自己是学校多余的。

张平老师和张峰老师交流时，曾感叹两人都进入了最好的学校，却感觉自己什么都不是。事实上，这样的感觉我们每个人都或多或少的感受到过，每天早晨一睁开双眼便陷入了忙碌的状态，夜深人静才拖着疲惫的身躯回到寝室，将自己狠狠地扔进被窝中，懒得在动一下，当静下心来的时候，我们便发现忙碌已经占据了我们的生活，但一旦我们对自己的工作进行细致的梳理，我们却发现自己好像什么都做了，又好像自己什么都没做，于是不由得内心陷入一片的迷茫，怀疑自己存在的价值，作为一名教师，课堂上我们提倡赏识教育，重视鼓励的重要作用，那么我们教师是不是也需要赞扬，事实上，教师比其他行业，更需要他人的认可，学生的认可、家长的认可、学校的认可，教师不管在工作和生活中的表现如何，在自己的内心深处都有一杆衡量自己的秤，一杆要求自己完美的秤，这也是我们多数教师为什么即使没有学校的严格要求，依然能够自觉地完成学校的各项任务，每天迎着朝阳早早的来到学校，晚上披着漫天的星光回到家长的动力之所在。

其实，在这个时代，我们能够在众多的职业中，寻找到适合自己并深受自己喜欢的职业，这是一种幸福，同时也是一种痛苦，因为热爱，所以甘愿付出，拥有将教育当做一项事业去做的美好愿景，即使付出再多的心血和汗水，也往往甘之若饴。作为一名教师，我们同时又是不幸的，随着经济的快速发展，社会和家庭对教育、教师提出了更高的要求，赋予了更高的期望，在这种期望下，教师被塑造成了完美的化身，所有人都可以犯错，唯独教师不可以；所有人都可以说辛苦，教师不可以；同样所有人都可以讲报酬，还是唯独教师不可以。在众人的眼中，教师就代表着无私奉献、工作兢兢业业，道德高尚，因此教师与以往相比，活的是更加的累，这种累不仅体现在身体上，还体现在心灵上，我们看到很多教师在身体的黄金时期，就已经早早的华发丛生，现阶段，很多教师的都在亚健康的状态下，从事着繁重的工作，每年的的体检，体检报告上出现的最多的就是颈椎病、腰椎病、咽喉炎等诸多的职业病，但即使再这样的状态下，依然没有教师脱离自己的岗位，四处宣扬自己的付出，偶尔出现的抱怨话语，也只是抒发内心的感慨，很快有从事到忙碌的工作中去。

教师是一个特殊的行业，它不同于商品时代的机器化大生产，机器生产的是一件件标准的商品，教师则是除了传授科学文化知识之外，还要用自己高尚的道德和独特的人格魅力来影响学生，因此将教育说成是一项育人育心的职业，这丝毫不为过，同时教师这一行业是一个有温度的行业，因为教师每天面对的都是一个个鲜活的生命，他们对外界的渴望和求知的眼神，让你无法用冷冰冰的面孔去对待他们，几十载的职业人生，让每一位教师的身上都拥有讲不完的感人故事，肩上都承担着沉甸甸的责任，教师是一个让人感动的职业，尤其是当教师用自己的努力挽回一个个走上歧路的孩子的时候，那种幸福感是满满当当的。曾记得有这样一句话，学校里多一名学生，社会上就少一名混混，监狱中就少一名犯人。这绝不是夸大其词，这正是教育的魅力之所在。

教有温度的学科，做有温度的教师，干有温度的事业，教师这一行业就犹如人生的一场马拉松，只要我们在这条道路上踏踏实实的走好每一步，就一定可以带领学生走向幸福的终点，用温度丈量自己的职业人生，我们会发现前方有一片属于我们自己的精彩！

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