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标题: 以读带说，以说促理解，促进学生思维发展 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-7-10 02:27
标题: 以读带说，以说促理解，促进学生思维发展
以读带说，以说促理解，促进学生思维发展
《九年义务教育语文教学大纲》要求：“从一所级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣”。由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一。古人云“读书百遍，其义自见”，“读得熟则不待解说”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”那么地低年级的学生来说，特别是一年级的学生如何进行引读说训练呢？我在教学中进行了“以读带说，以说促理解，促进学生思维发展”的试验。

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