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标题: 课时教学设计《小玩偶》 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 14:00
标题: 课时教学设计《小玩偶》

课时教学设计
课题
《小玩偶》
课型
手工制作课
内容
义务教育课程规范实验教科书（广西版）第五册
教
学
目
标
情感目标：激发同学的好奇心，主支探索和发现问题，发明性地解决问题。
技能目标：学会运用手捏的方法进行造型变化。
知识目标：掌握填灌的方法，进行小玩偶的创作。
教具
汽球、面粉、橡皮泥、彩色纸、白纸、水彩笔、油画棒
学具
汽球、面粉、橡皮泥、彩色纸、白纸、水彩笔、油画棒
活动设计
活动内容
目标
活动形式
效
果
教师
同学
活
动
一
教师和同学一起交谈，营造一个宽松的氛围。让同学充沛了解小玩偶的特点。
通过谈话，引导同学体验小玩偶的特征。
和同学们一起玩，把同学带入小玩偶故事的情境中去。”
师生一起玩游戏。
活
动
二
通过游戏体验，启发同学通过各种手段，尽量多获取一些，关于小玩偶的有关资料。
　启发同学通过各种手段，尽量多获取一些，关于小玩偶的有关资料。
　　启发引导同学讨论。
　分组讨论小玩偶的制作方法。
活
动
三
进一步分组讨论、考虑有关小玩偶的制作方法，让同学掌握更多的关于小玩偶的知识。
　　进一步分组讨论、考虑有关小玩偶的制作方法，让同学掌握更多的关于小玩偶的灌制方法。
　　启发引导同学讨论。如何灌制小玩偶的方法。
　分组讨论、考虑用什么资料来灌制小玩偶。
活动设计
活动内容
目标
活动形式
效
果
教师
同学
活
动
四
不时地引导同学想象，、感受、来提高同学头脑中最机敏的创新机能。。
谈谈自身是用了哪些资料进行灌制的。说说自身的心得。
引导同学谈谈自身是用了哪些资料进行灌制的。
谈谈自身是用了哪些资料进行灌制的。说说自身的感受，
活
动
五
同学作业，引导同学在实验中进行改制小玩偶的各种造型。
启发同学注意小玩偶的各种造型。
创设活跃的课堂气氛，促使同学积极思维、大胆创新，互相启发。
大胆交流、互相启发、积极创新。
活
动
六
让同学自身进行交流评述
采用自主的方式，让同学互相启发，交流创作感受。
启发同学评价作业效果。
激发同学的表示欲

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