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标题: 《选择希望人生》教学反思 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-7-7 15:33
标题: 《选择希望人生》教学反思
《选择希望人生》教学反思
就这堂课而言,课堂上学生与老师的交流呈现出师生关系的平等和融洽。但是,我也面临着学生的挑战,学生对问题回答的切入点、准确性有时需要教师的引导,这需要教师具备很强的应变能力和对课堂的驾驭能力。这就要求我在今后的教学中应不断地培养自己抓住契机、利用资源、适时引导的能力,以更好地适应新课程的要求。
通过设置“你来点击”,“辩论”,观看资料,“网络聊天室”,“网络总动员”等生动、直观的活动情境,充分调动了学生的学习兴趣,可使学生在能力上、情感上获得成功的体验,建立自信心,体验学习活动中的探索和创造。同时,在设计课堂提问时,我遵循了学生在认知和心理方面的规律,是一节充分体现学生是学习和发展的主体,学生的学习应提倡自主、合作、探究的学习方式的课;体现教师是学习活动积极的组织者和引导者等新课程教学理念的课。






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