绿色圃中小学教育网
标题:
四年级美术教学设计 6.画嗅觉
[打印本页]
作者:
admin
时间:
2010-4-20 13:58
标题:
四年级美术教学设计 6.画嗅觉
课型:造型 表示
教学思路:本课让同学欣赏一些用点、线、面、形、色来表示的大师的作品,使同学从重受到启迪,理解如何运用点、线、面、形、色来作画,而且能提高同学的欣赏能力和评价能力。
课 时:1-2课时
教学目标:
激发同学的想象力和创新意识,培养同学积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的边线嫩里和综合评价能力。通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动,让同学尝试用不同的点、线、面、形、色来表示各种味觉和嗅觉,体验美术造型游戏的乐趣。
重难点:让同学尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表示不同的味觉和嗅觉;用自身切身的体验表示自身的味觉和嗅觉感受,可以大胆夸张的表示,要有独到之处。
教学准备:
教师:课件、电脑、投影仪、图片资料等。
同学:水彩笔和油画棒等。
教学过程:
一、准备活动。
同学自身准备各种可以用来品尝的小食物。教师准备几种气体和液体,用深色的瓶子封好。
二、导入活动。
1、教师出示一大片大蒜,让同学品尝。出示几幅地图共同学欣赏。
2、同学品尝大蒜,让全班同学注意观察他的表情。
3、薛恒说说自身品尝后的感受。
4、再让同学品尝一些味道,猜猜它们分别是什么。
5、同学尝试闻一闻,说出自身的感受。
三、展开活动。
1、请小朋友将自身准备的东西拿出来,尝一尝、闻一闻,说说自身的感受
2、同学品尝味道,表述自身的感受。
1、拿出自身的绘画工具用点、线、面画一画自身的感受。
4、同学尝试表达,战士作品,说说自身的感受。
四、分享活动。
1、欣赏书上的作品,体会作者的感受。
2、欣赏大师的作品,理解大师是怎样表达自身的内心感受的。
3、小组讨论自身对各种味觉和嗅觉的理解和感受,如何用颜色和线条边线这些感受。
4、选择一种或几种味觉和嗅觉,用自身工具大胆尽情地表示自身的感受。
五、延伸活动。
1、展示自身的作品
2、相互欣赏评价。
六、总结活动。
分类: 四年级美术(新课程)
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)
Powered by Discuz! X3.2