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标题: 学校班主任叙事西游在我班——小故事回味 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-7-5 16:46
标题: 学校班主任叙事西游在我班——小故事回味
放假前在班会课上和孩子们班会聊天，随口说出来一个小故事。说是唐僧在念经，徒弟三人和白龙马各自的反应。让孩子们说了说，反应会是什么样的，为什么会有这样的反应呢。随后，我也把这个小故事发在了博客上，各位博友和同事也都互相交流了关于小故事的想法。

孙悟空在石头里汲取天地之精华，天生一个石猴，从小没人管没人问。终于拜师学技，学会了七十二变和筋斗云，可还是因为顽劣被逐出了师门，再后来的如意金箍棒、大闹天宫都凸显出，这是一个不折不扣的“闹事精”，在他身上是不得一刻的清闲。聪明，机智，嫉恶如仇的悟空缺乏的是一些耐心，这就造就了他在唐僧念经时的行为反应。

在我们的班级上，有“孙悟空”这样聪明、机智的孩子吗？当然有！多出现在学习成绩突出，学习不怎么费力的学科上，而且男生居多吧。毕竟没有真本事，也不会有那样躁动不安的举措。这样的孩子，你要要求他多些耐心、多些扎实，戒浮戒躁吗？那你真真的是比如来佛还更厉害呢！

这样的孩子，我们能做的就是让他认识到自己并不是最厉害的，还有更厉害的人物存在，让他们知道自己还是可以更厉害，还有大大的进步空间的。当然当老师的要给这样的孩子更多的空间、时间，让他们能够充分的发挥自己的聪明才智。

猪八戒想当年也是天宫的天蓬大元帅，那可是天庭响当当的人物呢，掌管十万天河水兵！可谓是出生富贵，因为犯错误被贬到人间，投胎投到了猪胎。自己也知道自己犯了错误，受到何种惩罚，跟着唐僧西天取经，也就是赎罪的过程，能够完成任务就行了。所以表现的也就没有那么积极，得过且过的混日子。毕竟是出身在那放着呢么，没人批评没人担心他的前途的。

在我们的班级上难道就没有这样像“悟能”的孩子吗？不可能没有的。这样的孩子多出现在家境良好，家长溺爱的孩子身上，自己不愁吃穿，家里人也不担心孩子的前途发展，也或者是一味溺爱不懂如何教育，培养孩子的发展。这样的孩子在班上多是成绩较差，活动积极性不高，上课昏昏欲睡的样子。

那这样的孩子，你要给他们讲学习的重要性吗？说好好学习可以上好大学，毕业有好工作，有钱好过好日子？拜托，孩子现在就过的好日子，他会认为过上好日子会很难吗？一定不会去考虑那么多的。

面对这样的情况，首先做好的就是让孩子开开心心的，其次是要有责任感的培养。要教育到孩子，现在你过的这么好的生活是家长给你的，家里条件好，你也感受到了比别的同学在家里更幸福开心；那有一天，爸爸妈妈需要你去照管的时候，你要不要给爸爸妈妈一个优越的生活条件呢，像他们现在让你过的比别的孩子好一样，你愿意让自己的爸爸妈妈过的别的同学的爸爸妈妈过的更好一点吗？如果是，那你要把握住幸福的生活，发挥自己家庭的优势，认真学习本领，长大了为父母负责，为自己负责！

沙和尚的身世，你知道的可能就更少了吧。沙和尚乃卷帘大将也，卷帘大将又是何人呢？卷帘大将乃天庭第一高手。可见沙和尚是多么的厉害、能打。在取经路上为何表现得又如此怠惰，很少见他出手打怪拼命呢，即便是出手也是几个回合下来不打了，从没见过受伤一类的事情出现。而是做一个兢兢业业，任劳任怨的挑担工呢。因为他是如来佛祖的人，《西游记》第八十一回《镇海寺心猿知怪黑松林三众寻师》中写道：“沙僧却是灵山个大将，见得事多，就软款温柔。”沙和尚去西天取经，完全就是在完成如来佛祖分给他的任务罢了，心里明镜似的知道，安安全全的完工即可，也便不生那么多是非了。

原来沙和尚是如来佛祖派到玉皇大帝那里的“奸细”啊，事情败露后，玉皇大帝想杀了他又不敢，这才有了借打碎玉杯子被打入流沙河，坐等西天取经的经历呢。归根究底还是如来佛祖欠他一个人情啊！

这样的孩子，班上不在少数，他们沉默寡言，任劳任怨，当一天和尚撞一天钟。你布置下去的任务，认认真真的完成，但从不去拓展、发散，你一天不要求，那就懈怠不动。

对于这样的学生只有严要求，多让自主独立完成某项任务，培养他们的使命感和自信心。让他做每件事都会受到表扬，从内心愿意多做和做好，而不是任务型的选手，你分配了我完成，不讲质量和成就。不然的话，只会愈加的“软款温柔”。

白龙马本就是西海龙王的三太子，犯了错要砍头的，被观世音菩萨求了情，才有了活命。后来又吃了唐僧的坐骑，机缘让他有了戴罪立功的表现。本没有活命的，结果能够生存下来而且还有“高升”的机会，傻帽也知道要把握住啊，哪怕是当个唐僧的坐骑呢！所以他就会任劳任怨，尽自己最大的能力做好自己要做的事情。缺点就是，小白龙没有前者三位那么厉害、能打，也更没有优越的家庭背景。

这样类似的情况在班级里也是存在的。孩子天资并没有那么聪慧，家庭条件也不算过于优越，家长也不善于教育引导孩子，孩子能够在班级内被学生、老师关注，给他们表现、发展的机会，能够被赏识。孩子的内心的欣喜的，满足的。

这样的孩子，教师在平时的教育工作中就要多关注，多给他们表现的机会，不怕错，多鼓励，让他们自信起来，找准自己的班级、学校乃至社会的定位，做最好的自己，充分发挥自己的力量就好！

说了这么多，班上的学生也不止这四种，还有很多很多种，但是他们都有一个共同的特点，就是他们都是独一无二的。

就像是《西游记》师徒几人西天取经一样，教师带领孩子们求学问的过程一定比九九八十一难的取经路更坎坷，更艰辛。只要我们不忘初心，继续前进，相信我们的孩子里也会有斗战胜佛、净坛使者、南无金身罗汉和八部天龙广力菩萨啊！

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