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标题: 水彩游戏(浙教版二册) [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 13:34
标题: 水彩游戏(浙教版二册)

一：教材分析
儿童的生活离不开游戏，美术学习也应该让同学在游戏中学到知识，在快乐中获得体验。本课以《水彩游戏》为课题，也就是希望通过本课学习进一步培养儿童对色彩的敏锐感知力、调控力和想象力。水彩的流动变化、水色交融，形成了一幅幅奇妙的画，让儿童想象与向往，激发他们的发明力，尤其是不经意的一笔，使画面出现了意想不到的效果，才更让人玩兴十足。
⒈游戏中学习
在和水彩玩游戏的过程中，了解染、吹、滴、淌这些水彩表示方法、体会不同纸张、不同表示手法所造就的非凡效果，激发同学学习水彩的兴趣，同时还可以对玩出的画面进行添加、想象，创作出一幅有主题的水彩画。同学在不知不觉中学会了知识，锻炼了能力，提高了审美情趣。
⒉游戏中体验
在和水彩玩游戏的过程中，体验到色彩的丰富与变化，进一步加深对色彩的感知力，了解不同颜色搭配后的效果，当随意的染、吹、滴、淌造就一幅幅意想不到的杰作时，小朋友们的想象之窗也被打开了，染出万花筒，吹成百草园，滴出太阳雨，淌出千千万万朵美丽的火花，使我们看到了儿童赋予作品的稚拙却深刻的情感。欣赏和实践相结合，评价与想象相结合，体验美、发明美。
二：教学目标
1.了解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法发生的效果。
2.初步学习运用染、吹、淌、滴这些水彩技法创作一幅有主题的水彩画。
3.培养同学大胆、细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。
三：教学重点、难点。
重点：学习水彩游戏的各种玩法。
难点：能够在用水彩玩出的作品上进行想象、添画，创作出一幅由主题的水彩画。
四：教学准备
水彩颜料、画笔、吸管、铅画纸和宣纸等，同学分小组就坐。
五：教学过程
⒈组织教学
⑴检查同学课前准备和分组情况。
⑵回顾上节课内容，出示上节课典型作品，欣赏评述。
过渡：上节课我们用蜡笔画烟花，用水彩涂底色。今天就请小朋友用喜欢的颜色给老师的作业涂上颜色。
⒉导入新课
⑴请两个小朋友在空白纸上涂上底色。
⑵教师用手指蘸清水滴在作业一上面，在作业二上面撒了一点盐。
⑶观察作业一的变化，问：这幅画像什么？给这幅画取什么名字？
⑷作业二暂时放在一边。
⑸小结：这种方法好玩吗？你想和水彩玩游戏吗？导出课题——水彩游戏
⒊引导探索
⑴出示红、黄、蓝三杯颜料水，分别用笔蘸颜色滴在纸上，观察出现什么效果，板书：滴
⑵请三位同学上台扮演滴水彩游戏。
⑶作品展示，你想到了什么？取什么名字？
归纳“滴”的表示方法。
⑷在作品上添加内容，重新讲评。
小结：添加内容和水彩图案应协调一致。
⒋自主探索
⑴出示使用染、吹、淌、滴技法的范作，提问：这些画使你想到了什么？
⑵让同学谈谈不同作画方法带来的效果。
⑶同学比较各幅画的不同之处（色彩、纹样、技法等）。
⒌欣赏作品
欣赏画家作品和同学作品，谈谈想法。
⒍合作表示
①同学说说创作计划。可以选择一种或几种水彩游戏的方法，可以一个人或几个人完成，小组成员可以选择不同的纸进行尝试（铅画纸、色卡纸、宣纸等）。
②提出建议：选择一种或几种水彩技法随意或有意地进行创作，作品完成时可以适当地添加，并给作品取个名字。
③同学创作，教师指导。
⒎作业讲评。
同学展示自身的作品，以自评为主，他评为辅（评价建议：水彩图案是否与添画协调一致；题目是否适合画面内容；是否发明性地表达了自身的情感等）。
⒏课后拓展
⑴展示撒了盐的作业二，想想和水彩玩游戏还有其他方法吗？
⑵拓展：欣赏刀刮法、喷水法、蜡笔法等技法的水彩作品。
⒐学具整理。
技法介绍
　　（1）刀刮法。
　　用一般削铅笔的小刀在着色的纸上先后刮划，以破坏纸面而造成特殊效果的一种方法。
　　着色之前先在画纸上用小刀或轻或重、或宽或窄地刮毛，以破坏局部纸面，着色之后出现较周围颜色重一点的形象。这是因刮毛之处吸色能力强，所以变重了些。它表示虚远的模糊形象或隐约可辨的细节效果较好。
　　着色过程中进行刀刮，水多时会发生重的刀痕，水少时浮色被刮掉又会发生较亮的刀痕，处置有关细节可用此法。另外在颜色完全干透之后，用刀刮出白纸，或轻巧断续地刮，以表示逆光时的亮线、亮点或较小的亮面、闪动的光点和冬天飘落的雪花等，虚虚实实，自然有趣。
　　（2）蜡笔法。
　　用蜡笔或油画棒，着色前涂在有关局部。着色时尽可大胆运笔，涂蜡之处自然空出。用以描绘稀疏的树叶、夜晚的灯光、繁杂的人群等都比较得力，可以收到事半功倍的效果。
　　（3）吸洗法。
　　使用吸水纸（过滤纸或生宣纸）趁着色未干吸去颜色。根据效果需要，吸的轻重、大小可灵活掌握，也可吸去颜色之后再敷淡彩。用海绵或挤去水分的画笔吸洗画面某些局部，也别具味道，有异曲同工之妙。
　　（4）喷水法。
　　有时在毛毛细雨的天气下画风景写生，画面颜色被细雨淋湿，出现一种天趣，引人入胜。有时在着色前先喷水，有时在颜色未干时喷水。喷水壶要选用喷射雾状的才好，水点过大容易破坏画面效果。
　　（5）撒盐法。
　　颜色未干时撒上细盐粒，干后出现像雪花般的肌理趣味。撒盐时，应视画面的干湿程度，过晚会失去作用。盐粒在画面上要撒得疏密有致，随便乱撒会前功尽弃。
　　（6）对印法。
　　在玻璃板或有塑料涂面的光滑纸上，先画出大体颜色，然后把画纸覆上，像印木刻一样，画面粘印出优美的纹理，颇得天趣。此种效果用细纹水彩纸容易见效，以对印为主，稍作加工即可成为一幅耐人寻味的水彩画。有的局部使用对印方法，大局部仍然靠画笔完成。
　　（7）油渍法。
　　水与油不易融合，利用这一特性，着色时蘸一点松节油，会出现斑斓的油渍效果，使平凡的色块增加变化，也是颇具天趣的。

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