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标题: 《泥巴真听话》教学设计 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-4-20 13:26
标题: 《泥巴真听话》教学设计

《泥巴真听话》教学设计
作者:罗方鼎
教学目标:
通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性,常识并掌握集中玩泥的基本方法。通过游戏活动,共享玩泥巴的快乐,初步培养热爱大自然的情感。
教学重点:
探索干支泥性,归纳集中基本的玩泥方法,口头发表体验感受。
教学难点:
感受、探索、泥性和口头发表。
教具准备:
干泥、水、铲子、木棍、水桶
教学过程:
一、导入新课
1、设疑导入,激发兴趣让同学摸一摸,猜一猜塑料袋下边是什么?引导同学用手触摸感觉三种不同的干湿泥材,感受其不同的质感和量感。
2、小组探究,实验活动同学分成几个小组,教师分配干泥和水,同学进行实验探究:用什么方法泥巴才听话。水和干泥的比例搭配情况,教师巡回指导,并总结同学的活动情况。
3、小组感知体验,进行玩泥巴的游戏活动探究意识的进一步发挥,教师鼓励同学的大胆创新意识,培养同学的想象力和发明力。教师引导同学积极归纳讲述自身玩泥巴的几种方法。
4、师生小结,同学大胆发表、探究、质疑引导同学说一说玩泥巴的感受?小组考虑讨论泥巴的用途?
5、引导同学收拾整理游戏场地,并清洁自身的双手。
课后延伸:请同学课后观察自身周围的生活环境中有那些东西与泥巴有关?哪些东西是用泥巴作成的?泥巴的用处还有哪些?
板书设计:第四课 泥巴真听话和泥 捏制 人教版小学美术第一册第四课《泥巴真听话》教学设计





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