第13课 幸福乐园 （湘三年级上册）

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第13课 幸福乐园
教学目标：
1、 画一张少年宫的记忆画或想象画，能合作安排教室或主题队会场地。
2、 培养合作精神
3、 培养热爱生活，热爱学习的情感。
教学重点：画少年宫
教学难点：安排舞台、安排教室的人员布置
教学过程；
第一课时
一、 谈话
小朋友们，你们去过少年宫吗？你在少年宫参与了什么样的活动呢？生答：参与各类学习（绘画、舞蹈等），还有玩耍。
你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。
板书课题：幸福乐园——少年宫。
二、 回忆、想象
1、 回忆和想象：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？
2、 出示一些小朋友画的少年宫外形（课件图片），有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。
3、 回忆和想象：少年宫里有一些什么活动场所（阅览室、电脑机房）（游泳馆、形体房，滑滑梯，画室，武术馆等）
4、 回忆和想象：你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？
5、 出示课件图片——同学作业，看看别的小朋友怎样表示在少年宫的活动。
三、 讨论
1、 讨论：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？
2、 讨论：你准备表示哪项你最感兴趣的呢？
四、 同学作业，教师巡回指导
五、 展评作业
六、 安排作业：回家向妈妈学一学化妆，下次元旦节扮演的时候给同学和自身化妆。
第二课时
一、 马上要开元旦庆祝会了，同学们准备怎样大阪我们的教室？
二、 学校也要为元旦开一个文艺扮演会，你能给学校的文艺扮演设计一个舞台吗？
三、 欣赏舞台的图片，分析舞台设计必需鲜明区主体，再进行相关装饰
板书：主题
装饰
四、 趣味主题大征集竞赛：你能为即将到来的元旦晚会像一个有意思的主题吗？如：快乐新年，闹新春等。
五、 在纸中央写好主题，还可以画出舞台的幕布以和舞台地面等。
六、 进行装饰：装饰应该醒目，明了，不花哨，但吸引人。应用比较亮丽的颜色。（出示同学作品，欣赏分析和学习）
七、 同学作业，教师巡回指导
八、 评比：最美的舞台设计