授课教师：马东方 河南省郑州市管城区回族区外国语小学 课题：人教版PEP小学英语四年级下册第二单元“What time is it？” 课堂亮点： 1.活力四射的表现和流利的口语给大家耳目一新的感觉 2.整堂课紧扣presentation、practice和production的教学步骤，旨在帮助学生掌握有关时间问答的相应句型和表达，了解不同时区的差异，实现课程标准的五维目标。
韩国老师人美声音甜，课堂主题鲜明，课堂设计让人耳目一新。让我们见到了不同国家的授课方式，及绘本教学，领略不同的教学魅力。
各个省份老师们的精彩瞬间： 在所听的这些观摩课当中，有几位老师给我留下了深刻的印象：来自合肥的葛靓清老师，东莞的陈海燕老师，厦门的陈雅静老师，南京的桂婷婷老师和四川的老师。这些老师都有共同的特点：年轻，貌美，充满活力，专业素质高，教学设计紧密围绕培养学生的核心素养理念展开。她们的课堂容量大但条理清晰，活动由浅入深，学生积极参与，思维活跃，教学效果突出。在她们的课堂上，学生表现特别突出，出口成章的英语口语更是博得老师们阵阵掌声！
本届观摩培训会，专家们对每堂课都进行了中肯、精彩的点评。 其中周诗杰教授提出，在一堂课中，老师们设计问题时，需要关注三类问题，即事实性问题（Yes or no）、理解性问题（Why），开放性问题，尤其是最后一个问题是老师们日常较少涉及的，却是对训练学生思维十分重要的。他还提出三点反思，即“我想教什么”、“学生做到了什么，效果如何”及“学生没做到了什么，落差在哪里，为什么”，如此坚持下去，相信老师们的教学将会很有进益。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”赛场的老师出色的表现有赖于她们的天赋以及她们所付出的辛勤劳动。当中的一些教师虽然资历尚浅，然而对英语教学有深厚认识，有深入的研究，课堂教学有出色的表现。光阴似箭，我已从教一年，想将平凡的教学生涯不断升华，还要继续认真学习，刻苦钻研，才有可能取的进步！