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标题: 想象画森林王国 (第四册) [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 13:16
标题: 想象画森林王国 (第四册)

想象画森林王国
教学目标：
通过教学，协助同学进一步掌握不同动物的形象特征，通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景，培养同学热爱动物、热爱自然的思想感情，发展他们的想象能力和绘画表
现能力。
教学重点与难点：
重点：综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，引导设想动物在森林生活的情景。
难点：不同动物形象特征的捕获和掌握，画面的布置和布局。
教学准备：各种动物的图片(或课件)，动物头饰。
教学过程：
第一课时：
同学活动：30分钟。
一、复习导入。
出示上堂课的优秀作业，给予肯定与鼓励，并强调作业中兽中王的外形特征突出，每种动物都有各自与众不同的外形特征。
二、图片欣赏，分析各种动物的外形特征。
演示各种动物的图片，引导同学仔细观察，并分析它们的外形特征。
兔子：耳朵长长的，尾巴短短的。
松鼠：尾巴大大的，……
长颈鹿：脖子长长的，……
三、讲故事，揭示课题。
老师创编一个《森林王国》的故事，故事中涉和多种同学熟悉、喜爱的动物，并有一定情节，将动物的生活拟人化，与儿童贴近，引起共鸣，激发兴趣，从而揭示课题。
板书：想象画森林王国
四、做游戏，发散思维。
森林王国里，各种动物们愉快地生活在一起，每天都有许许多多动听的故事发生。
戴上各种动物的头饰，以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后上台进行扮演。
五、欣赏范画，讨论。
1、书中的几幅作品描绘了森林王国中的什么故事?
2、画中的各种小动物是怎样画的?
3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点?
4、假如你来画，还可以画些什么内容?
同学讨论回答，教师归纳并板书：
动物（在干什么？）
森林王国神秘、欢乐、有趣
森林（树、花、草、洞、石）
六、同学作业，教师个别辅导。
作业要求：
1、内容新颖、有趣。
2、构图丰满，布局合理。
3、色彩鲜艳。
第二课时：
同学活动：35分钟。
一、继续作业，教师指导。
二、作业展评，课堂小结。

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