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标题: 立方体的包装盒 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 12:58
标题: 立方体的包装盒

立方体的包装盒
一、教学目标
用透视法较真实的地描绘立方体包装盒，通过写生将知识与能力自然地结合。（练习）
通过写生立方体包装盒，培养同学的观察能力，进一步理解立方体的透视现象和规律，提高同学描绘物象的能力。（了解）
二、课时布置
一课时
三、课前准备
收集供写生用的立方体包装盒，要求每个同学至少一个。
四、教学建议
小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引入课题。
指导同学摆放写生包装盒。
一个面对同学；
一条棱线正对同学；
注意，立方体包装盒摆放好后，在写生时不能再任意挪动位置。
观察。
看清眼前的包装盒有几个面。
看清眼前的包装盒每个面的基本形状，分辨出是正方形、
画法指导。
上色。
写生立方体包装盒，要强调画面上的布局。
提昌用线描写。
加强巡视指导，协助描绘技能差的同学画好立方体包装盒的透视结构，使他们的知识与能力得到沟通。
课中要多做鼓励和褒扬工作，特别要对细心描绘的学行予以表彰，以求更多的同学能认真的上好写生课。
10. 课后进行优秀作业展评。

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