我喜欢的一节课作文800字600字500字

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我喜欢的一节课作文800字600字500字

篇一：我喜欢的一节课

　　六年的小学生活一晃而过，在这六年里，有许多老师曾经教导过我。在他们的课节里，我收获着知识，收获着欢笑，收获着成长……其中，我最喜欢的一节课就是由同学们自己上的一节班队活动课。

　　那节班会课上，《保护环境，共建生命绿色》的活动主题由同学们事先自己设定的。为此，同学们准备了许多节目，打算在课节上大显身手。“叮铃铃”——上课铃声响起，小主持人徐芳上了讲台，宣布——“班队活动现在开始。”听着“主持人”响亮的话语，我不禁感慨道：“多久没有这样的班会课了！”心中也有一丝期待与兴奋。随着主持人的开幕词，节目开始，首先是由几位女生朗诵《珍惜每一滴水》，我在心中不由自主地一齐朗诵起来，手中还打着拍子。接着，是王杰表演的魔术《寻找消失的纸牌》，我兴致勃勃，只见他一手拿着纸牌一边向同学们说道：“记住这张牌的点数与花色。”接着把这张牌插进整副牌里，请另外一位同学打乱，最后从中找出了给我们看的牌。同学们有的惊讶，有的欢呼，我也十分兴奋，随着他们一齐欢呼，心里想：“这个魔术真神奇，有机会一定请教请教他。”下面的节目是由曹操和乐一凡表演的相声，他们这对组合在班级里也是小有名气的相声王，每一次出场都能一鸣惊人，笑翻全场，我也十分期待他们的节目。他们表演的节目是“不能乱丢垃圾”，曹操扮演丢垃圾的坏孩子，而乐一凡则扮演教导他的好孩子。节目生动，语言幽默，情感丰富，令我捧腹大笑、余音绕梁。我心中称赞道：“真不愧为”相声王“！”时间过得真快，随着一个个节目上台、下台，转眼间班会课接近了尾声。最后一个节目是《谁是卧底》的游戏节目，游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底。游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。这个游戏十分有趣，我跃跃欲试地举起手，可惜迟迟未轮到。我只好当个旁观者，有时为他们欢呼，有时为他们遗憾……不知不觉中，课节结束了……

我喜欢的一节课作文800字　　虽然整节课中，我自始至终没有机会上台成为“主角”，心中不免留下些小遗憾，但我从中却感受到了每位参与表演的同学的努力付出所带给我的快乐和收获。我从心底里喜欢这节课，喜欢我们这个活跃的班集体。

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我喜欢的一堂美术课

　　在我的记忆中，有一堂美术课是那么有趣，也让我不由地喜欢上了它。

　　那堂美术课是做鬼脸。“哟，可以自由发挥了嘛！”我高兴地叫道，美术杨老师又提了一些关于制作鬼脸的具体要求，便发纸了。

　　做鬼脸开始了，同学们都跃跃欲试。教室了安静极了，只听到剪刀在剪纸时发出的“咔嚓咔嚓”的声音，我也忙碌着。我思忖了一会儿，然后用剪刀剪了一个“鸡蛋脸”，接着再细致地剪贴、描绘出这个鬼脸的脸部。

　　我边做边想：眉毛眼睛画地怪点，鼻子画大点，嘴旁再弄条疤，顺便安上个领带，加上一副耳环……唉。如果我拿一些更有创意的材料来代替我手中的纸就好了。差不多了，现在来瞧瞧我的大作吧。

　　眉毛成了爱心，眼睛成了问号，鼻子硕大，还有个圆环套在上面，嘴巴黄黄的，脸颊这儿“抹”上了胭脂，可一大一小，极不对称，头上开出了一朵朵小红花，还系着一条领带。我横看竖看，总觉得它像一个伪装正人君子的一个超级强盗。我环视了一下同学们的作品：有人做了一个法老；有人做了一个法老的妻子；有人做了一个满头“修正带”的老爷爷；还有人做了一个鸡大婶！看到这儿，我笑了起来，别的同学好像也看见了别人的“大作”，也开怀大笑了起来，欢声笑语在教室了荡漾。

　　通过这节课，我发觉生活中不乏一些带有无穷乐趣的一瞬间、闪光点，只要你善于用你那双慧眼去捕捉它们，挥动想象的翅膀，在梦幻的王国里遨游，那你就会发现生活是那么美好，那么丰富多彩！

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我最喜欢的一节音乐课

　　小学生涯曾经历课堂无数，但最使我难忘的还是那一节多姿多彩的音乐课。

　　“叮零零”清脆的上课铃声响起，同学们陆续来到音乐教室坐好，练习葫芦丝等待音 乐徐老师的到来。轻盈的脚步，徐老师已来到了教室，她先让我们把葫芦丝收起，打开书翻到《de re mi》这一课，为我们讲述这一课书的取材。

　　“这个曲子取材于1938年发生的奥地利的一个真实的故事——《音乐之声》讲了见习修女玛利亚去上校家当7个孩子家庭教师，如何用音乐感动他们，成为了伙伴的故事……”

　　我们认真地听着，没有人说话，不想听漏一点儿内容。徐老师为我们播放了《音乐之声》中唱歌的一个小片段，我马上便被吸引住了，深深地陶醉其中，不禁跟着旋律哼唱起来，多么优美的的旋律啊！不知何时，音乐停了。徐老师弹钢琴，把这一首歌教给了我们，我吟唱眘这首歌，兴奋、愉悦的心情都从这首歌中表达。我们就这样唱着，每一个人都十分认真。直到课后，我们还意犹未尽，不停地哼唱着这一首歌。

　　我喜欢这一节音乐课，它使我领悟到了音乐会的真谛。音乐具有感染力，它是在用一种的方式抒发自己的情怀，感染着周围的人群。使人之间也能变得和睦相处。有些人认为音乐是一种无关紧要的课程，不上也是没有关系的。实际上他错了，音乐其实是一种通俗易懂的方法，能更为清晰的表达你心中的情绪，走进他人的心房，了解你的内心。

　　上了这一节课我明白了：我们不能只看音乐的表面，就去决定它的作用，而要细细了解音乐，才能懂得音乐的伟大。

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我喜欢的一节语文课

　　我最喜欢我们的一节语文课，上那一节的时候，老师让我们重新交流《鼹鼠的月亮河》交流二，我们在家里的时候没有好好交流，所以我们在这一节课的时候要再认真的交流，老师让我们拿出了《鼹鼠的月亮河》，老师让我们交流第二篇，并且有给我们说了怎么批注：好词用括号括住。用了修辞手法的句子用双横线，优美的句子就用曲线，如果想批注上自己的感受，就先用横线画住，在写上自己的感受。还没等老师说完，我们就开始了，老师让我们画批注，老师让我们说好词有哪些，提问到了席一鸣，我和席一鸣坐同桌，所以听得很清楚，席一鸣念到：兴高采烈、兴奋···。席一鸣还说完了，我激动地对老师说：“老师，席一鸣少读了五彩缤纷。”老师说我找得很认真，我听了老师的夸奖，心里美滋滋的。

　　我们还要交流那些句子了用上了修辞方法，我积极发言，手都快伸到老师的鼻子底下了，老师不得不提醒我，我说到就明显的句子，那就是：咕哩咕说：“比如，礼帽像鸟窝，马铃薯像石头。”老师让我坐下，我们的同学也举出了许多例子，接下来就是我们最最期待的交流题了，题目我忘了，但是我却忘不了同学们精彩的发言，我们都争先恐后的举手，恐怕被落下似的，谁被老师点到了，谁就是幸运者，而其他同学则会拉长声音的说道：“切——。”有的甚至还会说道：“不提问就算了。”可见我们的同学是多么喜欢学习啊！

　　在这节课中不是因为我们学到了许多知识才开心，而是我们这个班集体都喜欢学习才感到开心、温暖，在我们的家中交流我们没有同学们的笑声才写不好交流的，而且我们把它当成了作业，而我们在班中，我们就像在玩中学、学中玩一样好好的交流。

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我喜欢的一节班会课

　　“叮铃铃……”，上课铃响了。铃声带来了我们的“噩梦”，老师们总会说：“把课本翻到…”，我们也只能像木偶一样照做，自由就像小鸟一样独自飞走了，而我们却只能被困在学习的囚笼之中。

　　可班主任黄老师却不同，她善解人意，我们都很喜欢她的课。

　　记得周末的一节班会课，天空中乌云密布，天色阴沉。然而，整个教室里却喜气洋洋的。原来，学校鼓号队在代表大会上再次勇夺第一，我们的脸上也因此沾了光，贴了金。黄老师紧锁的眉头也舒展开了，面带笑容地对我们说：“同学们，别装可怜了，看在鼓号队得奖的份上，大家玩会儿自己的悠悠球吧，就当是放松一下，锻炼身体！”平时我们都在为学习所烦恼，而现在有了放松的机会，自然不会错过。“耶……”一瞬间，我感到了教室地板的震动。看着我们的这副开心样，黄老师也一下子心血来潮，拿着陈子阳的“雪麟峰”玩了起来，想体会一下悠悠球的乐趣。奇怪的是，花样百出的“雪麟峰”到了黄老师手里却失去了往日的威风，怎么也玩转不起来。“或许卡线了，或许润滑油不够，或许是……”没有带悠悠球的同学们纷纷猜测到。而带悠悠球的同学们大显身手，有的使出“天外银龙”招数，有的使出“智能旋风”技巧，只见悠悠球从睡眠状态苏醒过来，迅速旋转。大家屏住呼吸，每个人的眼睛都紧盯着悠悠球，悠悠球揪着每个人的心。我感叹道：“过去学校里受到赞美的往往是学习积极分子，没想到今天也可以通过玩悠悠球来博得大家的青睐。”“是呀！过去玩悠悠球总得偷偷摸摸，生怕被老师发现，有了这个机会，终于可以光明正大地和同学们比赛，过把瘾了！”同学们激动地说。

　　下课了，专心致志玩着悠悠球的同学们竟然都没有听到下课铃响起。意犹未尽的我们在黄老师的提醒下才无奈地收起自己的悠悠球。真希望通过这节课，老师可以更多了解我们的“痴迷”——玩悠悠球其实是一件技巧性很强的游戏。只要不影响学习，真希望老师多给我们一些自由的空间。

　　这是一节多么精彩的班会课呀！

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我喜欢的一节课

　　我最喜欢的一节课就是一次的生物课，因为那节生物课和以前的生物课有所不同，我们去了实验室，这也是我升入初中第一次走进实验室。

　　于是我怀着一颗好奇的心，排着队一起随着同学到了实验室，一进实验室，就和我们小学的实验室截然不同，显然要比我们小学的实验室大很多。我们按照小组坐好，这次我们观察洋葱表皮细胞，我发现这次实验用的工具全部都摆在实验台上，有显微镜，稀碘液，生理盐水，清水，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，还有最重要的洋葱。老师先在讲台上讲了一下怎么用这些东西，还有要注意的事项，我非常的期盼快一点做实验，终于，老师一声口令，我就迅速的忙了起来，可是由于我刚才只盼望着快点实验，没有认真的听老师讲，所以我竟不知道应该从哪下手，我翻开了课本仔细认真的阅读了一下，首先把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，然后我和小组内的同学轻轻的把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，再把刚刚撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开，我们小心翼翼的用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后我们非常非常小心的把它放平，因为要避免在盖玻片下留下气泡，最后，用碘液滴在盖玻片的一侧，滴完了以后，用吸水纸把旁边的一些碘液吸干，我们把这些任务完成了以后，我们再用显微镜观察，第一次的时候我们什么都没有看到，只看见一些黑乎乎的东西，仔细一想，原来我们没有对好光，应该把左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，只到看到一个明亮的视野为止。经过我们的一番努力，终于见到阳光了——看见洋葱表皮的细胞了，我们都特别的开心。自然科学中原来有这么多奥秘，我要发奋学习了解更多的科学奥秘。

　　通过这次实验课，不但锻炼了我们的动手能力和观察能力，最重要的还锻炼了我们小组的团结合作的精神，更让我了解了许多知识，令我大开了眼界……我非常喜欢这节生物课。

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我喜欢的一节课   吴一淇

　　这个星期是我们最开心的一星期，因为星期四的一节体育课而开心，开心的秘密在于神秘的梁老师，平时一个劲地批评我们怎么不好，好多时候一节课就废了，一点器材也不给我们玩，小气鬼！今天，他让我们跳木马，真上天大的喜事。同学们听到这个消息，一个个似乎不敢相信自己的耳朵。

　　那天，同学们听到梁老师告诉大家玩跳木马，顿时，操场上就吵开了，简直要把太阳给吵醒了，一下子感到天气成了炎夏酷暑了！哎，命惨啊！不过不怕，跳木马比平时罚站晒太阳好强多了。梁老师叫男生们先跳，女孩子先自由活动。

　　我们没什么玩的，就看男生跳马。骆驿达要跳了。“啪”的一声，屁股落在上面，滑了下来，他提了提裤子，急忙忙地跑到男生最后一个，生怕别人看见他出丑似的！

　　终于轮到我们了。见男生满头大汗，背后湿湿的，我有预感今天肯定要洗头发！到我跳了，先冲了一下，到那里双手撑着木马跳了过去。

　　惨的是林雨珊，弄得全班人笑掉了大牙，哪个人会知道，她跳的时候的动作是谁造出来的：全身扑倒在地。要不是老师及时出手，林雨珊早就四脚朝天了呢！

　　可是，林雨珊太可怜了，几乎没有一次跳成功。她要不就坐在马上，要不就“啪”的一声，摔倒在地。当时，我真替她担忧啊，也不知她的嫩骨摔碎了没有，不过她好像早有了心理准备似的，怎么摔，还是硬着头皮跳，终于她成功了。

　　今天是我最开心的一天，因为跳木马使我们向住的体育课更加开心，更快乐，所以，我喜欢这一节体育课。