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标题: 康复教学优秀课例:《兔妈妈的菜篮子》 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2016-5-29 09:21
标题: 康复教学优秀课例:《兔妈妈的菜篮子》
常规训练:

1.点名、舌操和日期。

2.发音训练:k的词汇和句子

3.呼吸训练:深吸一口气,先慢后快地发出“嘿-嚯、嘿-嚯”

4.辨听训练:三项辨听(连词+两个名词)。

5.儿歌律动:《小蝌蚪》

教学目标:

1.了解各种蔬菜对身体的好处

喜欢吃各种蔬菜,不挑食

教学过程:

1.角色表演:兔子妈妈去买菜。(教师A扮演兔子妈妈,教师B扮演蔬菜店的售货员。)

兔子妈妈买的菜:

“我要买一斤胡萝卜,胡萝卜里有维生素A,对眼睛好。”

“我要买一斤芹菜,芹菜里有丰富的纤维素,对肠胃好。”

“我还要买一斤西红柿,西红柿里有维生素C,对皮肤好。”

2.说一说兔子妈妈买了什么蔬菜。(兔子妈妈买了胡萝卜、芹菜和西红柿。)

3.观察兔子妈妈买的菜,闻一闻它们的味道,说一说它们长得什么样子,对身体有什么好处。

请幼儿参与扮演兔子买菜的游戏,尝试说说想买什么菜,它对身体有什么好处,或者问问售货员它对身体有什么好处。

家庭延伸教学建议:

1.在角色区中玩蔬菜店的游戏。

2.在生活中喜欢吃各种蔬菜,不挑食。





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