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康复教学优秀课例:《兔妈妈的菜篮子》
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作者:
网站工作室
时间:
2016-5-29 09:21
标题:
康复教学优秀课例:《兔妈妈的菜篮子》
常规训练:
1.点名、舌操和日期。
2.发音训练:k的词汇和句子
3.呼吸训练:深吸一口气,先慢后快地发出“嘿-嚯、嘿-嚯”
4.辨听训练:三项辨听(连词+两个名词)。
5.儿歌律动:《小蝌蚪》
教学目标:
1.了解各种蔬菜对身体的好处
喜欢吃各种蔬菜,不挑食
教学过程:
1.角色表演:兔子妈妈去买菜。(教师A扮演兔子妈妈,教师B扮演蔬菜店的售货员。)
兔子妈妈买的菜:
“我要买一斤胡萝卜,胡萝卜里有维生素A,对眼睛好。”
“我要买一斤芹菜,芹菜里有丰富的纤维素,对肠胃好。”
“我还要买一斤西红柿,西红柿里有维生素C,对皮肤好。”
2.说一说兔子妈妈买了什么蔬菜。(兔子妈妈买了胡萝卜、芹菜和西红柿。)
3.观察兔子妈妈买的菜,闻一闻它们的味道,说一说它们长得什么样子,对身体有什么好处。
请幼儿参与扮演兔子买菜的游戏,尝试说说想买什么菜,它对身体有什么好处,或者问问售货员它对身体有什么好处。
家庭延伸教学建议:
1.在角色区中玩蔬菜店的游戏。
2.在生活中喜欢吃各种蔬菜,不挑食。
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