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标题: 手工活动课《纸品乐陶陶》设计 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-4-20 11:59
标题: 手工活动课《纸品乐陶陶》设计

活动一
欣赏导入
准备资料 讨论方法
1.欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。
考虑:这些作品是用什么资料翻作的?用什么方法制作的?
2.教师根据同学回答板书课题:纸品乐陶陶
3.同学尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。
4.师生交流解决捌作问题:
(1)怎样使纸团的大小基本一致? (2)怎样搓纸绳不易松敢?
5.教师规定时间,同学合作准备材科。
6.教师示范制作方法步骤
(1)构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。
(2)涂胶:用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
(3)粘贴:将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位,并将其轻压粘牢,示范时结合采用单线贴和团线贴法。
7.同学根据出示的草图讨论,什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。
8.同学为两幅作品提出评价。
(1)纸团排列松散,形象不突出。
(2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
9.教师引导同学谈谈自身创作的设想。
课件出示制作步骤的文字,进行小结。
出示一幅草图,引导同学讨论
课件出示范图,让同学评鉴
掌握技术 自主表示
10.两人合用材科,各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。 (出示作业要求)
相互评价延伸拓展
11.同学自评、互评作业。
12.艺术作品欣赏。
课件出示工艺作品欣赏 。
活动二
体验感受 纸条的性能 、特点
尝试探究纸 条成形方法
1.出示厚、薄两张纸条让同学用力拉扯或折制,并谈感受. 教师总结厚纸条的性能特点:有弹性、易成形。
2.同学尝试将纸条折成各种不同的形状。
3.研讨作业,了解纸条成形的多种方法:折、卷、压、扭等。
4.小组合作将尝试制作的纸条小零件进行组合拼摆。教师适当提供技术指导。
作品赏析
5.出示学习目标,引导同学欣赏。 (笼统、具象作品,半立体、全立体作品)
多幅原作欣赏
归纳制作步骤和方法
6.教师示范,小结纸条工艺品的制作步骤和方法。
(1)将卡纸裁成等宽纸条。
(2)构思:要求将实物变形.运用概括、夸张、添加、想像等方法,使之变得适合于用纸条制作。 (出示动、植物变形图辅助讲解)
(3)制作:运用卷、折、压、扭等方法进行想像发明。
(4)粘贴组合成形。
7.出示一朵花的草图和相关的纸条工艺品,让同学感受同一内容由于制作方法、组织形式不同,可发生很大变化。
同学作业
8,提出作业要求,同学作业,老师指导粘贴固定纸条的方法。
研讨交流
9.以自评或互评的方式进行评价。





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