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标题:
品德培训作业:《呵护绿色家园》教学设计
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作者:
ljalang
时间:
2016-5-17 20:21
标题:
品德培训作业:《呵护绿色家园》教学设计
品德培训作业:《呵护绿色家园》教学设计
活动目标:
1、了解破坏环境给人们带来的灾难。
2、对破坏环境的人和事表示气愤,主动参与力所能及的环保活动。
3、激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
活动过程:
一:情境导入,激情置疑。
师:蓝蓝的天空,清清的湖水,摇曳的绿草,有鸟儿欢快地歌唱,有花儿的芬芳围绕身旁……这儿就是我的家,这样的家园美丽如天堂。可是,一场巨大的灾难正向我们悄然袭来。
[多媒体]播放视频:洪水泛滥,吞噬家园。
二:合作交流,共同探究。
探究一:是什么造成了这场灾难?
师:洪水泛滥,吞噬着我们的家园。看到这里,相信大家都和我一样,心情久久不能平静。那么,到底是什么造成了这场灾难?
生自由回答。
师:人们肆意破坏环境,因此遭到了大自然疯狂的报复。同学们还搜集到哪些相关资料,谈谈你的感受。
探究二:我能做些什么?
师:面对这一切,我们只能唉声叹气、怨天尤人吗?我们能做些什么呢?
生自由发言。
(引导学生从反思到行动,明确自己能实实在在地为保护环境做哪些事。)
师:其实同学们早已行动起来,保护着身边的环境。瞧,这就是我们美丽的校园。
[多媒体]播放图片:美丽的校园。
(通过身边的实例,学生明白了:保护绿色家园原来竟是如此容易。激发自豪感,愿为保护环境继续努力。)
三:动手实践,设计标语。
师:校园这样整洁美丽,有我们每个人的一份功劳。在这里,就让我们把这种热情转化为行动。拿起你的笔,为保护绿色家园写下一句标语。
学生活动:
1、分组设计环保标语。
2、展示环保标语。(师把标语板贴在黑板上。)
师:同学们都说出了自己的心声。老师也设计了一句环保标语:
“同建绿色家园,共享碧水蓝天”。
四:爱我家乡,情感升华。
师:的确有部分人在破坏着家园的碧水蓝天,但是却有越来越多的人加入到我们的行列。在我们的家乡海南,人们共同努力,建造了一个绿色的宝岛。
[多媒体]播放图片:海南岛美景。
[多媒体]播放小诗。
师:来,同学们,读出我们的心声吧。
师生齐读:如果天空不再是蓝色,鸟儿不会飞翔;
如果江河不再是清澈,鱼儿离开家乡;
如果空气不再是清新,花儿失去芬芳;
如果我们失去这一切,还有谁来与我们歌唱?
师:我们只有一个家园,一个与其他生物共有的家园,这个家园需要我们的关爱与呵护。伸出我的手,伸出你的手,让我们共同呵护这绿色家园吧!
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