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标题: 《人民币的简单换算》教学设计 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-5-14 10:19
标题: 《人民币的简单换算》教学设计
《人民币的简单换算》教学设计
三亚市第十小学
                                     一(2)班    黎天妹  
教学内容:
人民币的简单计算( 教材57页例5)。
教学目标:
初步学会人民币的简单计算。
2.知道物品价格的表示形式,培养社会交往和社会实践能力。
3.通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并知道爱惜人民币。
教学重点:学会人民币单位间的换算。
教学难点:学会人民币单位间的换算。
教学设计
一、导入新课
引入:
同学们,前两节课我们认识了人民币。今天老师带来一些问题想考考大家。(运用多媒体这课件,激趣导入)。
1、人民币的单位有哪些?
2、按质地分为哪两类?
3、换算关系是什么样的?
1元=( )角    1角=( )分
一张2角可以换(  )张1角。
师:今天我们就来学习关于人民币的知识——简单的换算
二、新授
(一)人民币单位间的换算
1、教学例5.(课件出示例5的图:)
(1)这是几元几角?(1元2角)
师:老师今天带来一个品学兼优,尊老爱幼的康康同学,他想用这1元2角买1角1块的奶糖送给养老院的老人,可以买几块?
(2)教师在学生交流的基础上引导说明:  1元是10角,1元2角就是10角加上2角,等于12角,所以可以买12块1角的奶糖。(板书:1元2角=12角)
(3)师:从兜里连续掏出18个1角的硬币。
师:这么多个硬币很容易弄丢,同学们有没有什么方法可以帮老师呢?(把它换成元)
谁知道18角=(  )元(  )角呢?  
生:口答(教师板书:18角=(  1)元( 8 )角)
三、做一做
70角=(  )元   4元5角=(  )元
13角=(  )元(  )角    36角=(  )元(  )角
四、课堂总结
同学们,我们现在认识了人民币,会花钱,但是我们还要节约,因为我们花的钱都是爸爸妈妈辛苦赚回来的,我们每一分钱都不能乱花,要做一个节约的好孩子。
板书设计:      
人民币简单的换算
1元2角=(12 )角       18角=1元8角   






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