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标题:
运用态势语言帮助学生理解数量关系
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作者:
ljalang
时间:
2016-5-13 15:13
标题:
运用态势语言帮助学生理解数量关系
运用态势语言帮助学生理解数量关系
低年级由于年龄的特点,直观的易接受。而在理解抽象的数量关系时常常会遇到困难。这时教师可以运用态势语言中的手势语言,即用手、腕、臂的活动来表达信息。在整个体态语言中,手势语言是最基本、最重要的,法国社会学家路先?列维一布留尔指出:“手与脑是这样密切联系的,以致于实际构成脑的一部分。文明的进步是由脑对于手以及反过来对脑的相互影响而引起的。”我们的语言是由大脑支配的,而手势几乎能够表达所有的语言。教师通过手势动作把抽象的数量关系直观化了,有利于发展学生的思维。
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