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标题: 中学理科教研组工作总结（2015—2016学年第二学期） [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-5-11 20:43
标题: 中学理科教研组工作总结（2015—2016学年第二学期）
中学理科教研组工作总结（2015—2016学年第二学期）
王  燕
一、目标实施：
本学期中学理科教研组践行社会主义价值观，认真学习和贯彻落实上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。在校领导和教务处的支持下，在全体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:
现将本学期来的主要工作总结如下：
（1）组织教师认真学习教育理论
（2）积极开展教学教研，关心培养青年教师，用教育科学指导教学，提高教学质量。
一、组风建设：
我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，形成有民主、竞争、团结、高效的组风。
如为了迎接“双创”和教育“督查”、物理、化学、生物功能室的负责老师在繁重的教学任务同时经常加班加点完成功能室的相关资料的收集、整理、归档工作，完善功能室建设。并做好功能室的卫生清洁工作。得到检查人员的认可和赞赏
抓好学生的思想品质，提高成绩，培养良好习惯，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，理科组教师之间，集思广益，通力合作。为了提高学生的动手能力，老师经常共同探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系。遇到问题总是，经常互相交流，取长补短，努力缩小落后面，教学效果较好；初二会考班，初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
二、参加教研活动情况：
  本学期，理科教研组利用每周二下午作为教研活动时间，每次教研活动事先精心准备，定内容、定时间、讲实效。建立理科组微信群，充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道、多方位获取信息，组织全体理科老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科教学的特点，提高教育教学理论水平。
1、组织教师进行理论业务学习，开展一些专题讨论和教学交流活动。
本学期本组教师在自修学习，更新知识的基础上，集中学习新课程标准和新教材，继续认真学习新课标，深入探究新课标的内涵，转变教育教学理念，实施自主，合作，探究的现代教学模式和学习方式，不断推进在教学中的应用，从而推动新课程改革的进程。
谢盛飚老师还做了专题讲座“班主任管理”，班主任工作只有细致入微, ,且在细致管理基础上还应充分发挥民主，有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分发挥学生主体才能使班级管理见成效。让我们对学校的班级管理工作的现状即教师们的要求有了更加明晰的认识，不断充实自己。
组织 “微课培训”研修活动，从王燕老师的“什么是微课”的困惑探讨到对“微课”的理论学习观摩，以及到微课的制作培训的学习，大家都认真学习，虚心请教，热情高涨。林春、陈熊、洪春玲、陈维厚、王燕等老师精心制作“微课”积极参加海口首届“微课”大赛。
本期林春老师的微课——发生在肺内的气体交换，在“全国中小学信息技术创新与实践”中荣获全国三等奖，获省电教“省一等奖”
2、相互听课，评课，集体备课，促进青年教师成长。
教研组在加强常规管理基础上，组织教师定期进行公开、对比、观摩、示范教学，及时组织教师听课、评课、说课，做到听、说、评的结合，使教师在听、说、评的过程中取长补短，相互提高。认真搞好同年级同学科的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。定期进行教学心得、经验的交流活动逐步形成互相学习、共同提高的教验氛围。真正做到“以教促研，以研促教”。
注重青年教师培养，本期青年教师陆美羽、陈维厚参加学校“海瑞杯”。林春老师参加学区青年教师技能竞赛，得到本组老师的大力支持和热情帮助，给出各种建议和指导，在组内进行了6次磨课，讲课前，讲课教师认真备课，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些建设性的建议，做课教师也虚心接受，为今后教师的成长打下坚实的基础。陆美羽、陈维厚2位老师在“海瑞杯”中获得二等奖的好成绩，林春老师在学区青年教师技能竞赛取得全能二等奖的好成绩，受到老师们的肯定和赞赏。
积极参与“国培”研修活动，特别是在线下国培活动中，我们组教师勇于表现，积极参与讨论交流，展示了我们海瑞人的良好的精神风范。
3、开展综合实践活动及学科竞赛活动，促进学生的综合素质全面提升。
林春老师开展生物综合实践课与学校校本研究“海瑞山兰椰子酒”相结合，引导学生个从显微镜观察研究发酵细胞——酵母菌，理论和实际相结合，加深了对知识的理解，体验到了实验的乐趣。深受学生的喜爱和欢迎。
开展海瑞2015七年级数学竞赛活动，增强了我校学生的数学学习兴趣，培养了学生竞争意识。
三、存在的不足和努力的方向
教师们在教学中还存在许多不足之处，比如，教学知识还比较陈旧，教研质量不高，教研意识不强，跟不上课改的步伐等
1.对新教材、新课标的认识有待于进一步提高，教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。2.骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。
2.要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，建议学校多开展学习一些“白板”使用及“微课”制作的活动，努力提高教育教学效果。
3、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。
希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性理科教研组。

总之，，我组在本学期里严格按照学校的安排和教研组的工作计划，把计划认真落实到教学当中，圆满完成本学期的教学任务。在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为学校的教育事业再谱新篇章。

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