初中学生科技小论文 探索鸟适于飞行的奥秘

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每当我看见蔚蓝的天空中自由飞翔的鸟时，心中不禁产生一种羡慕之情“我要是能飞该有多好呀”。看着它们轻盈的体态和那灵活的翅膀，我心中便产生一种疑问——鸟为什么会飞？这其中有什么奥秘吗？带着这个疑问我向生物老师请教，正好她要给我们讲“空中飞行的动物”这一章，于是我们在课堂上做好了准备，开始亲自实验并找出问题的答案。老师把我们分成四个人一组，每个小组都有相应的实验用具，一切就绪我们便开始了。

首先，我们把十几幅不同种类的鸟的图片摆在实验桌上，老师让我们观察这些鸟在外形上的特点，通过观察我们发现信天翁、大雁、麻雀……这些不论体积大小的鸟类，它们的身体都是呈梭形的。为什么是呈梭形的呢？我们都十分迷惑，这时老师让每个组的四个成员分工合作，用四张大小相同且厚度一样的硬纸片做成四个“纸飞机”，其头部分别为“长方形”“弧形”“三角形”和“梭形”。做完后，老师依次把四种飞机用相同的力量掷出去。结果发现：除“梭形”外的其他几个飞机根本“飞”不起来，都是在刚“起飞”不久便“坠落”而“梭形”的却能飞一段时间。由此我们得到：鸟类体形成梭形与它能飞行有关系，可以减小飞行时的阻力。

接着，我们进行下一步：老师让我们把各自的实验用品——一幅画有放大的鸟的翅膀及一根羽毛的彩图放在桌子上。这幅图画的是信天翁的翅膀和羽毛。由于像较大，我清楚地看见这只“翅膀”上的羽毛都是紧密相连，有的边缘接近重合，并且在“正羽”的羽枝两侧着生羽小枝，羽小枝上生有钩，前后相邻的羽小枝相互钩连，组成扁平而有弹性的羽片。老师告诉我们：鸟类体表的正羽构成一层防风外壳并使鸟体呈流线型轮廓。背及尾上的正羽对飞翔及平衡起极大作用。通过进一步查找资料，我明白了：由于重叠的羽毛密不透风，所以鸟在扇动翅膀时才能有力，这也是与它飞行有关系的。

带着刚刚探索出来问题的那丝喜悦，我们拿出一个家鸽内部结构的模型。这个模型上很显眼的地方是它的胸部，那有一块非常发达的肌肉——胸肌，约占体重的五分之一，而它的别处除大腿外却没有这么发达的肌肉，那么这个“胸肌”有什么作用呢？为了探索这个问题，我们把这块胸肌用有粘性并且很有弹性的物质代替，同样依照它原来的位置放好。然后我们把“模型鸟”的翅膀打开到一定程度时轻轻放开，这时鸟翅膀因为“胸肌”的带动而落下，我们这样反复实验，得出了：鸟发达的胸肌有强大动力牵引翼扇动。刚才说到鸟大腿上的肌肉也很发达，为什么发达的肌肉都在鸟身体的中心部分呢？我们又用体积比例合理的橡皮泥粘在模型上，发现当鸟展翅高飞时重心都落在这里而这就对飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义。

这时我看着这个模型，发现家鸽的骨头都较长。如果仔细观察，你会发现它的骨头内是空的，还有气囊穿入，这些骨与其它大小相等的骨比起来要轻得多，这也是鸟有利于飞行的。

通过探索，我们得出了以上一些关于鸟之所以能飞行的结论，我们都十分高兴，但为了更全面的了解，我们有接着进行探究。

我看着桌上的家鸽模型想到时常飞到我家院子里找食的麻雀，它象个饿了几天的小精灵东找西寻地找食物吃，如果我家鸡笼里还有鸡食，它们就会在里面吃个够。那么，为什么鸟儿吃这么多却不影响它飞行呢？带着这个疑问，我查找了一下资料，原来鸟类有非常发达的消化系统，特别是它们的消化腺，像肝和胰，它们分别分泌胆汁和胰液并进入十二指肠参与小肠内的消化作用，这样强的消化能力使鸟类的食量大，并且鸟能把粪便及时排出体外，这也是鸟类适于飞行的特点之一。

我们从彩图上还发现鸟类体内在肺周围有许多气囊，我们把这些气囊用几个相同大小的气球代替，将气球吹起并把它们系在模型上，这时模型就想往上飘，这时我明白气囊可以减轻鸟类的体重。而气囊还有一个更大的作用，那就是辅助呼吸，从而是鸟获得更多的能量进行飞行。

终于，我们通过实际实验并亲自查找资料，知道了鸟类适于飞行的奥秘——鸟类身体呈梭形，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼，起到平衡与带动飞行的作用；发达的肌肉可以保持身体重心的稳定并且是飞行时的强大动力；长骨中空，薄而轻，起支撑身体而又减轻体重的作用；发达的消化系统与能量消耗大有关；发达的气囊可以供应氧气的需求……如此种种原因，使一只鸟儿能自由自在地在天空翱翔，成为一个个令人羡慕的快乐小精灵。

每一种生物都有自己的特点，要想知道其中的奥秘就必须去探索，在探索的过程中你会有所收获，也会体会到成功的喜悦。