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标题: 《“你必须把这条鱼放掉！”》教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-5-9 16:17
标题: 《“你必须把这条鱼放掉！”》教学反思
《“你必须把这条鱼放掉！”》教学反思
5月7日，我在本校执教了《“你必须把这条鱼放掉！”》公开课。在这节课中，我让学生们围绕四个问题进行学习。第一：汤姆掉了一条怎样的鱼？第二：为什么爸爸让汤姆放掉大鲈鱼？第三：体会汤姆放鲈鱼时的心情变化。第四：联系实际谈谈你对“不管有没有人看见，我们都要遵守规定。”这句话的理解。
也许是公开课，学生们个个争先恐后，积极认真。在读鲈鱼之大时，赵思宇同学抑扬顿挫的朗读，让在座的老师、同学不由得跟着她摇头晃脑；分角色朗读中，超越小组和奋斗小组互不相让，张玉把小脑袋一扬，一句“为什么？”读出了小汤姆的不情愿；卫子熙用他小男子汉特有的声音，读出了爸爸低沉中的坚定，。让我不由得屡屡向他投去赞赏的目光。更让我吃惊的是谢林凡和常立伟的现场表演——两个小家伙，一个撅起嘴巴恨爸爸无情，一个不温不火、耐心劝解，完了还摸摸对方的头，故作夸张地大夸“汤姆真是爸爸的好孩子！”。一副小大人的样子热的大家哈哈大笑。在笑声中，本来有些紧张的我也得到了放松。
评课中，同事们都对这节课表示了赞同，但我总是隐隐感觉有些缺陷，却又一时找不到感觉。终于美泉小学的张老师和联校的卫主任的一席话，让我豁然开朗，汤姆心理活动的变化是本文学习习作的重点，课堂中学生知识浅显的感知，知识学，而未做，要融入同类文章阅读加深理解，增加“小练笔”或“仿一仿”，实现“教、学、用”合一。
通过这次公开课教学，我深刻感悟到：学生的能力不可估量，在他们掌握了一定的学习方法和能力后，教师要学会逐渐放手，给学生机会，给学生提供平台让他们自己去发现、去探索。只有放手，才有飞翔。同时我更感觉到要虚心向老教师和名师学习，他们都有自己独到的见解，要时刻抱着虚心的态度，才能不断丰富自己，完善自己。

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