幼儿园大班数学活动：《有趣的密码》听课记录 - 绿色圃中小学教育网

1、老师与幼儿互相问候，自我介绍老师是从南京来的。

师：谁去过南京？我们去看一看，了解南京有许多好吃东西、特产。
2、师：生活中我们为什么要密码呢？（教师启发幼儿讨论）我的密码是136，136还可以怎样排列呢？请一名幼儿上来操作136、631、163、613等。
3、集体操作（坐在座位上），教师巡回指导。教师提示：我的密码有可能是什么呢？还有没有别的方法？
4、幼儿带着记录单，边说边操作，并贴在板块上：136.163、316、361、613、631.

小结：我的密码有几位数？（幼儿：三位数）这六种密码中，必定有我的密码（视频操作）

5、幼儿再次操作：247，教师引导幼儿在排数字的过程中，发现固定一个数字，交换另外两个数字的排列方法，不遗漏、不重复。帮助能力弱的幼儿排出六组密码，不重复，不遗漏。（教师巡回指导）

6、请幼儿把操作过程，展示在板块上：247、274、427、472、 724、 742。

7、教师利用视频进行小结，幼儿说，教师利用视频展示：247、274、427、472、724、742.

8、打开密码，视频展示：让幼儿欣赏南京的高架桥、地铁、二胡南京等美丽的景色。

授课教师	课时	授课内容	授课类及层次	本人起何作用
南京市幼儿园任静	1	大班数学活动《有趣的密码》	省级	听课
1、老师与幼儿互相问候，自我介绍老师是从南京来的。师：谁去过南京？我们去看一看，了解南京有许多好吃东西、特产。 2、师：生活中我们为什么要密码呢？（教师启发幼儿讨论）我的密码是136，136还可以怎样排列呢？请一名幼儿上来操作136、631、163、613等。 3、集体操作（坐在座位上），教师巡回指导。教师提示：我的密码有可能是什么呢？还有没有别的方法？ 4、幼儿带着记录单，边说边操作，并贴在板块上：136.163、316、361、613、631. 小结：我的密码有几位数？（幼儿：三位数）这六种密码中，必定有我的密码（视频操作） 5、幼儿再次操作：247，教师引导幼儿在排数字的过程中，发现固定一个数字，交换另外两个数字的排列方法，不遗漏、不重复。帮助能力弱的幼儿排出六组密码，不重复，不遗漏。（教师巡回指导） 6、请幼儿把操作过程，展示在板块上：247、274、427、472、 724、 742。 7、教师利用视频进行小结，幼儿说，教师利用视频展示：247、274、427、472、724、742. 8、打开密码，视频展示：让幼儿欣赏南京的高架桥、地铁、二胡南京等美丽的景色。