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标题: 小学劳动与技术教师专业技能比赛试题和答案 [打印本页]
作者: 最新资料    时间: 2016-5-1 10:29
标题: 小学劳动与技术教师专业技能比赛试题和答案
一、填空（每空1分，共20分）

1.小学3—6年级综合实践活动最基本的内容领域包括                            、

                      、                        、                        等方面。

2.新的基础教育课程体系中，劳动与技术教育是综合实践活动课程中必须修学的基础性学习领域，是由国家规定、并由地方和           组织实施和开发的课程。为了适应我省课程改革的需要，探索适合我省教育实际的劳动与技术课程实施体系，切实加强和有效指导我省义务教育阶段的劳动与技术教育，省教育厅于2003年制订了《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）》，该纲要的制订以国务院《关于改进和加强基础教育的决定》、教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》为指导，以教育部《                   指导纲要》及《                   教育指南》为基本依据。

3.劳动与技术教育是以学生获得积极的               ，形成良好的              为基本目标，以             学习为基本特征的教育。劳动与技术课程是实施劳动与技术教育，实现劳动与技术教育目标的主要途径。

4.劳动与技术课程在实施过程中，应注重劳动与技术课程与                      、

                   、                          之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。

5.义务教育阶段劳动与技术课程的目标包括情感、态度、价值观，                  ，

                  ，                  四个部分。

6.劳动与技术课程的内容包括          、         、          和               

四个方面。

二、单项选择（每小题3分，共30分）

1.实施劳动与技术课程的主渠道、主阵地是（     ）

A.实习基地        B.课堂教学        C.技术实践         D.家政服务



2.劳动与技术课程是一门国家课程、地方课程和       相统一的课程。（    ）

A.校本课程        B.实践课程        C.学科课程         D.生活课程

3.下面关于劳动与技术学习评价的叙述中，错误的是（      ）

A.劳动与技术的学习评价的目的是促进学生的发展

B.劳动与技术的学习评价过程是学生再一次受教育的过程

C.劳动与技术的学习评价只需要重视平时学习过程的评价

D.学生学习劳动与技术课程的档案建设是学习评价的一项重要工作

4.下面关于学校劳动与技术教师配备、教研组建设的叙述中，不符合《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）》要求的是（    ）

A. 小学18个班级以上要至少配备劳动与技术专职教师1人

B.小学32个班级以上应配备一定数量的专、兼职教学辅助人员，如技师、管理员等

C.建立劳动与技术教研组（或中心教研组），健全教研活动各项制度

D. 只能从学校教师中选聘劳动与技术课程的专、兼职教师

5.下面关于劳动与技术课程分目标中对行为与习惯目标叙述不正确的是（     ）               

A.具有良好的与人交往、合作的能力

B.具有良好的生活习惯和劳动习惯

C.具有主动进行技术学习和技术探究的习惯

D.能自觉遵守安全规则，具有自觉采取安全防护措施的习惯

6.关于自我服务和简单的公益劳动是小学3—6年级哪方面的内容（     ）                                                      

A．家政方面                 B．技术方面         

C．劳动方面                 D．职业准备方面   

7.劳动与技术课的技能操作及其实践活动一般不得少于总的教学时数的（     ）                                                

A．40%           B．50%           C．60%          D．70%      

8.下面关于劳动与技术的教学建议的叙述中，不正确的是（     ）                           

A.劳动与技术课的教学方法应灵活多样

B.劳动与技术课应做到理论与实际相结合

C.劳动与技术课的教学要遵循“安全第一”的原则，坚决不进行有一定危险的技术学习

D.劳动与技术课要重视课堂教学

9.小学《技术初步》课从三年级起开设，六年级的技术初步主题为（    ）                                       

A.纸工                    B.手工

C.泥塑                    D.金工

10.下面关于《技术初步》的叙述中，正确的是（     ）

A.是引导学生步入技术世界，初步认识一些常见材料和工具，习得一些操作技能的技术启蒙课程

B.是引导学生步入技术世界，关注家庭生活中的技术问题的启蒙课程

C.是引导学生步入技术世界，学会基本的手工操作技能的家政启蒙课程

D.是引导学生步入技术世界，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的劳动技术教育课程

三、多项选择（每小题4分，共20分）

1.劳动与技术课程具有以下主要特征（            ）

A.以项目为载体                B.掌握典型的农业生产技术

C.可感的操作对象             D.开放的学习领域

2.关于劳动与技术课程的评价叙述中，正确的是（            ）                                                      

A.劳动与技术学习的考核分为平时考核、学期考核和学年考核            

B.平时考核只能是单一性考核，着重某个方面、某个层面或某个项目

C.学期考核和学年考核是总评性考核

D.考核的方式应注意理论考核和操作考核相结合

E．评定等级一般分为优秀、及格、不及格三种

3.关于劳动与技术课程内容的选择叙述中，正确的是（             ）

A.所安排的内容兼具基础性和拓展性

B.基础性内容是完成劳动与技术课程目标的主要载体，体现了现阶段劳动与技术教育在内容上的结构性和方向性

C.拓展性内容在广度和深度上均有一定的发展，是为所有地区、学校和学生在实现基本目标的基础上达到较高要求而提供的参考内容      

D.各地区、各学校在选择项目时，既要考虑不同地区、不同学校的不同特点，也应考虑到学生作为课程内容选择的主体      

4.江苏省中小学教研室编写的小学四年级劳动与技术教材包括下面的内容（      ）               

A．烹饪               B．手缝              C．纸工       D．编织

E．家用电器           F．泥塑              G. 洗涤       H. 手工

5.新课程理念下，小学劳动与技术教师应当（           ）

A.既是教学过程的设计者，也是学生的指导者、帮助者，更是学生的亲密朋友

B.努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究

C.尽可能满足学生们在学习上的要求，注意学生个性培养，指导学生在主动学习中获得成功

D.以培养学生劳动技能为己任，少做与学生劳动技能培养关系不大的工作

E.采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式，使学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣的过程

F.充分尊重学生的意愿，完全按照学生的兴趣安排教学内容

四、简答（10分）

《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》中是怎样阐述该课程的理念的，请你简要回答。





















一、填空（每空1分，共20分）

1.小学3—6年级综合实践活动最基本的内容领域包括                            、

                      、                        、                        等方面。

2.新的基础教育课程体系中，劳动与技术教育是综合实践活动课程中必须修学的基础性学习领域，是由国家规定、并由地方和           组织实施和开发的课程。为了适应我省课程改革的需要，探索适合我省教育实际的劳动与技术课程实施体系，切实加强和有效指导我省义务教育阶段的劳动与技术教育，省教育厅于2003年制订了《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）》，该纲要的制订以国务院《关于改进和加强基础教育的决定》、教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》为指导，以教育部《                   指导纲要》及《                   教育指南》为基本依据。

3.劳动与技术教育是以学生获得积极的               ，形成良好的              为基本目标，以             学习为基本特征的教育。劳动与技术课程是实施劳动与技术教育，实现劳动与技术教育目标的主要途径。

4.劳动与技术课程在实施过程中，应注重劳动与技术课程与                      、

                   、                          之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。

5.义务教育阶段劳动与技术课程的目标包括情感、态度、价值观，                  ，

                  ，                  四个部分。

6.劳动与技术课程的内容包括          、         、          和               

四个方面。

二、单项选择（每小题3分，共30分）

1.实施劳动与技术课程的主渠道、主阵地是（     ）

A.实习基地        B.课堂教学        C.技术实践         D.家政服务



2.劳动与技术课程是一门国家课程、地方课程和       相统一的课程。（    ）

A.校本课程        B.实践课程        C.学科课程         D.生活课程

3.下面关于劳动与技术学习评价的叙述中，错误的是（      ）

A.劳动与技术的学习评价的目的是促进学生的发展

B.劳动与技术的学习评价过程是学生再一次受教育的过程

C.劳动与技术的学习评价只需要重视平时学习过程的评价

D.学生学习劳动与技术课程的档案建设是学习评价的一项重要工作

4.下面关于学校劳动与技术教师配备、教研组建设的叙述中，不符合《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）》要求的是（    ）

A. 小学18个班级以上要至少配备劳动与技术专职教师1人

B.小学32个班级以上应配备一定数量的专、兼职教学辅助人员，如技师、管理员等

C.建立劳动与技术教研组（或中心教研组），健全教研活动各项制度

D. 只能从学校教师中选聘劳动与技术课程的专、兼职教师

5.下面关于劳动与技术课程分目标中对行为与习惯目标叙述不正确的是（     ）               

A.具有良好的与人交往、合作的能力

B.具有良好的生活习惯和劳动习惯

C.具有主动进行技术学习和技术探究的习惯

D.能自觉遵守安全规则，具有自觉采取安全防护措施的习惯

6.关于自我服务和简单的公益劳动是小学3—6年级哪方面的内容（     ）                                                      

A．家政方面                 B．技术方面         

C．劳动方面                 D．职业准备方面   

7.劳动与技术课的技能操作及其实践活动一般不得少于总的教学时数的（     ）                                                

A．40%           B．50%           C．60%          D．70%      

8.下面关于劳动与技术的教学建议的叙述中，不正确的是（     ）                           

A.劳动与技术课的教学方法应灵活多样

B.劳动与技术课应做到理论与实际相结合

C.劳动与技术课的教学要遵循“安全第一”的原则，坚决不进行有一定危险的技术学习

D.劳动与技术课要重视课堂教学

9.小学《技术初步》课从三年级起开设，六年级的技术初步主题为（    ）                                       

A.纸工                    B.手工

C.泥塑                    D.金工

10.下面关于《技术初步》的叙述中，正确的是（     ）

A.是引导学生步入技术世界，初步认识一些常见材料和工具，习得一些操作技能的技术启蒙课程

B.是引导学生步入技术世界，关注家庭生活中的技术问题的启蒙课程

C.是引导学生步入技术世界，学会基本的手工操作技能的家政启蒙课程

D.是引导学生步入技术世界，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的劳动技术教育课程

三、多项选择（每小题4分，共20分）

1.劳动与技术课程具有以下主要特征（            ）

A.以项目为载体                B.掌握典型的农业生产技术

C.可感的操作对象             D.开放的学习领域

2.关于劳动与技术课程的评价叙述中，正确的是（            ）                                                      

A.劳动与技术学习的考核分为平时考核、学期考核和学年考核            

B.平时考核只能是单一性考核，着重某个方面、某个层面或某个项目

C.学期考核和学年考核是总评性考核

D.考核的方式应注意理论考核和操作考核相结合

E．评定等级一般分为优秀、及格、不及格三种

3.关于劳动与技术课程内容的选择叙述中，正确的是（             ）

A.所安排的内容兼具基础性和拓展性

B.基础性内容是完成劳动与技术课程目标的主要载体，体现了现阶段劳动与技术教育在内容上的结构性和方向性

C.拓展性内容在广度和深度上均有一定的发展，是为所有地区、学校和学生在实现基本目标的基础上达到较高要求而提供的参考内容      

D.各地区、各学校在选择项目时，既要考虑不同地区、不同学校的不同特点，也应考虑到学生作为课程内容选择的主体      

4.江苏省中小学教研室编写的小学四年级劳动与技术教材包括下面的内容（      ）               

A．烹饪               B．手缝              C．纸工       D．编织

E．家用电器           F．泥塑              G. 洗涤       H. 手工

5.新课程理念下，小学劳动与技术教师应当（           ）

A.既是教学过程的设计者，也是学生的指导者、帮助者，更是学生的亲密朋友

B.努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究

C.尽可能满足学生们在学习上的要求，注意学生个性培养，指导学生在主动学习中获得成功

D.以培养学生劳动技能为己任，少做与学生劳动技能培养关系不大的工作

E.采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式，使学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣的过程

F.充分尊重学生的意愿，完全按照学生的兴趣安排教学内容

四、简答（10分）

《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》中是怎样阐述该课程的理念的，请你简要回答。





























作者: 最新资料    时间: 2016-5-1 10:30
小学劳动与技术教师专业技能比赛

答    案

(测试时间30分钟，满分80分)

一、填空（每空1分，共20分）

1. 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育

2.  学校，综合实践活动，劳动与技术

3.  劳动体验，技术素养，操作性

4.  科学课程、活动课程、综合实践活动课程

5.  知识与技能，过程与方法，行为与习惯

6.  劳动、家政、技术、职业准备

二、单项选择（每小题3分，共30分）

1.B  2.A  3.C   4.D  5.A  6.C  7.C  8.C  9.B  10.A

三、多项选择（每小题4分，共20分）

1.ACD  2.ACDE  3.ABD  4.BCFG  5.ABCE

四、简答（10分）

《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》中是怎样阐述该课程的理念的，请你简要回答。



答：1．劳动与技术课程的学习是人人必须拥有的经历。

2．发展学生的创造力是劳动与技术课程的核心。

3．劳动与技术课程是劳动教育与技术教育的统一。

4．在劳动与技术课程的学习中重构以学生为主体的师生关系。

5．以生活为基本逻辑组织劳动与技术课程的学习内容。

6．劳动与技术课程应该在综合的视野中进行。

7．围绕学生的发展进行劳动与技术课程的学习评价。

8．加强劳动与技术课程在实施中的校内沟通和在基地、政策上的外部衔接。




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