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标题: 省第九届小学英语优质课观摩研讨会”听课体会 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2016-4-30 19:03
标题: 省第九届小学英语优质课观摩研讨会”听课体会
2016年4月26—27日，河南省第九届小学英语优质课观摩研讨会在南阳市五中开幕，我非常荣幸参加了这次盛大的观摩活动。本次活动共有11节课，老师来自省内不同的地区，使用不同的教材版本，呈现不同的课堂类型，但相同的是他们都具备很好的心理素质，扎实的英语功底。对于我来说，收获是沉甸甸的，其中有感悟，有激励，也有反省。我来说一下这11节课的亮点。

一、绘本教学是一大亮点。安阳的侯老师和三门峡的李芳芳老师的绘本教学留给我最深的印象。在此之前，我听过一次绘本教学，但是我一直认为绘本离我们的课堂很远。总是认为课本上的知识学生掌握都有困难，怎么去加入绘本啊，但是从这次两位老师的课堂还有省教研室禹老师的点评，我才意识到怎么去使用绘本，比如本单元主要学习衣服穿戴，或者学习月份，星期，我可以找一些相关的绘本在课上阅读，利用PPT的形式呈现给学生，这样既学习了本单元的知识，学生也会觉得更有意思，从而提高学习的积极性。

二、情景教学。英语教学必须创设情景学生才能真正地理解英语和运用英语。孙冰心老师的课让我更加意识到情景创设的重要性，她利用宇宙飞船和声效让学生乘坐飞船，由老师带领学生探访外星人奇奇家，了解奇奇家的内外构造及布置。整个一节课学生注意力专注，仿佛真的就在奇奇家做客一样。在这一方面我觉得自己有欠缺，这是我需要努力的地方。

三、阅读教学中的mind map最值得我学习。11节课中，几乎一半都是语篇教学，几个老师大都是使用思维导图的方式让学生复述文章，效果都特别好。我在讲语篇的时候，大都是让学生作为一个阅读理解，设置问题，然后让学生回答，接着做完课本上的习题，以至于学生表达能力不够，写作更差。通过这次观摩，我也要尝试使用这种方式，更注重学生知识输出的环节。

四、情感目标贴近生活。侯彭燕老师的课主要讲一只叫Pete的小猫，想穿的酷酷去上学，家人和朋友给了他很多穿衣建议，但是这样的搭配不伦不类，于是他穿上自己喜欢的衣服，清清爽爽地去上学了，借助这样的阅读，帮助学生建立朴素大方的审美观，教育学生要有自己的想法，要做自己。张双老师讲的My tummy hurt。通过故事中Ken不注意饮食卫生而生病的情节，培养学生的良好的卫生意识和习惯。我觉得我在课堂拓展当中有很多值得学习和借鉴的地方。

有时候，我会抱怨，学生上课不认真，或是太沉闷，跟不上老师的节奏，但是反过来想想，是不是我自己也做的不够，我是不是可以把课的环节设计的更有趣一点，我的课堂用语再多样一点，再幽默一点。这是我这几天一直在反思的。通过这次观摩活动，确实开阔了视野，同时我意识到自己需要努力的地方太多了，在以后的教学中，我会力求把学习过程中的经验努力运用到自己的实践教学中，使自己的教学水平上一个新台阶。

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