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标题: 学校2016年“三比一争”推进工作方案 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-4-30 08:47
标题: 学校2016年“三比一争”推进工作方案
学校2016年“三比一争”推进工作方案

为持续推进我校“比服务、比风气、比亮点，争贡献”（三比一争）活动深入开展，进一步巩固和扩大“三严三实”专题教育活动成果，围绕2016年xx市教育中心工作，结合学校工作实际，明确比争思路、突出比争重点、营造比争声势、强化作风转变，大力推进教育教学改革，学校党总支、校委会制定本方案。
一、总体要求
深入学习领会党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实省委八届十二次全会、市委八届八次全会和省市教育工作会议要求，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持创新突破、跨越赶超的工作主基调，激励我校广大党员干部夙兴夜寐、激情工作，进一步增强党员干部加快建设教育强市的责任感和紧迫感，形成加快发展的强大合力。
二、推进方法和措施
（一）总结回顾阶段（4月1日一4月30日）
对2015年三比一争活动开展情况进行回头看，总结成绩查找不足。结合2016年市教育工委的教育重点工作任务和学校教育教学实际，制定2016年三比一争推进工作方案
（二）全面推进阶段（5月1日一11月30日）
在全校开展7个专项行动，全面推进2016年三比一争活动。
l、开展目标承诺。学校领导班子要根据本学校发展任务作出公开承诺；学校领导班子成员要根据分管工作进行公开承诺。全体干部根据工作分工，明确工作目标和工作措施，作出公开承诺；学校班子、学校党政正职的目标承诺报组干科。学校其他班子成员目标承诺分由本单位留存备查并督促落实。承诺事项确定后，要通过校刊校报、公开栏、电子屏、网络媒体等途径在一定范围内进行公示，主动接受群众监督。
2、开展对标践诺。要以“比学赶超，勇争一流”为标准，对标全国、全省先进，广泛开展学习对标、增比进位活动。学习借鉴全国、全省先进地区经验列出本单位创新工作项目，制定学习赶超目标、创新突破内容、重要工作亮点，力争电视上有影、广播上有声、报纸上有字，在社会上产生一定影响。
3、开展争优创建活动。继续开展5A级学校创建活动，坚持按照5A级学校创建评比标准，在前两年评比达标的基础上，进一步加强创建工作力度，争取晋档升级。以5A学校创建为抓手，比增量、比亮点、比干劲、比成效。在广大教师中开展争创名师活动，制定名师培育管理实施方案，明确学科名师、学科骨干教师、教坛新秀认定标准，对学科名师、骨干教师、教坛新秀进行跟踪培养，加强学习培训和奖励激励，通过争创名师活动，进一步激发教师的工作潜能和发展动力，促进教师专业发展，在本职岗位上建功立业。
4、开展文明科室、级部评比活动。在全校实行文明科室、级部评比活动，制定《文明科室、级部考评办法》，在政治理论、业务知识学习、服务意识、服务质量、工作纪律、党风廉政建设、参加活动情况等方面进行考核评比，通过评比进一步调动全体党员干部的责任感和担当意识，激发集体荣誉感，形成奋勇争先的良好局面。
5、开展对上联系“三争”活动。全面贯彻落实市委、市政府提出的对上联系“四个一”要求，及时了解上级教育改革动态，争取上级各方面支持，以制度化措施保证对接效果。通过各种方式加强与省教育厅对口处室的工作联系，及时掌握教育部、教育厅最新改革精神和改革动态，积极开展以争先进、争试点、争支持为内容的“三争”活动。争先进，即我校教育教学各项工作要争取出亮点、创特色、上台阶；争试点，即要敢于把上级教育改革的一些试点工作争取到我校来搞；争支持，即在资金、项目、教师培训等方面要积极争取上级支持。
6、开展干部作风整顿。紧紧围绕广大干部教师的思想、工作、作风实际，有针对性地开展系列活动，大力弘扬“玉兰精神”，重点对干部教师队伍中存在的“弱、松、庸、慢、散、懒、推、奢”等错误思想、不良作风进行大力整治，着力解决“不愿为”“不真为”“不敢为”“不会为”的问题，进一步激发广大干部教师干事创业的内生动力，努力营造风清气正的政治生态，为全面深化教育改革，加快教育发展，提高教育质量提供有力保障。
7、开展“一问责八清理”专项活动。结合学校的特点，明确“一问责八清理”的目标任务、路径措施、具体责任人和完成时限，强化督导问责，确保活动实效。通过开展“一问责八清理”活动，进一步强化在全面从严治党中党总支的主体责任和监督责任，营造风清气正的政治环境。
（三）考核总结阶段（1 2月1日一3 1日）
1、搞好考核奖惩。将三比一争活动内容纳入年终考核工作，坚持综合考核与分类考核、定性考核与定量考核、过程考核与结果考核相结合，客观公正地评价三比一争活动实效。强化考核结果的运用，把考核结果作为班子建设成效和党员干部选拔任用、培养教育、激励约束的重要依据。
2、系统回顾总结。对三比一争活动开展情况进行全面总结，撰写总结报告，分析存在问题，查找不足，总结经验，进一步改进工作措施，将活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，建立健全三比一争的长效机制。
三、加强组织领导
1、强化责任落实。要切实把开展三比一争活动作为推动中心任务、重大工作的重要抓手，作为推动创新突破、跨越赶超的重要途径，学校一把手要亲自设计比争的具体内容和措施，亲自推动比争活动的开展。学校的考评结合年度考核进行，实行平时考评和年度总评相结合。
2、强化工作督导。根据工作需要，学校“三比一争”活动领导小组办公室负责协调活动的推进和考评工作。既要抓好作风整顿的督导检查，同时还要负责“三比一争”活动的督导检查工作。要加强督导，有针对性地开展调研和指导，及时掌握活动开展情况，坚持问题导向，督促各项工作落实，确保活动健康开展。
3、营造浓厚氛围。要充分利用报纸、网站、校报、广播等媒体，加强宣传引导，充分发挥正面引导、典型示范作用，积极宣传“三比一争”活动的典型经验，努力营造开展三比一争活动的浓厚氛围。
4、搞好工作结合。开展三比一争活动坚持与开展解放思想大讨论相结合，与开展干部作风整顿相结合，与开展两学一做学习教育相结合，与学习弘扬玉兰精神相结合，努力推动全市教育改革发展再上新台阶。

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