本课时主要巩固Good morning/Hi，并学习新句型：：We have a new friend today，I’m from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
在教学本课时，我准备了书中涉及到的国家国旗卡和这些国家比较具有有代表性的物品。在导入课文Part A的Let’s learn和Let’s talk内容的学习之前，我先教会本单元学生需要掌握的重点词汇。学生对本单元的词有所了解之后，通过一问一答的方式师生之间进行互相打招呼的日常对话。然后介绍班上新来的同学（刚好班上这学期来了一位新同学），引入We have a new friend，老师带领全班一起Amy!Welcome!接着老师把事先准备好的国旗卡片拿出来，如：举起中国国旗卡片做好示范，Hi! I’Miss…，I’m from China。然后把四个国家的单词卡片分发给四位学生，老师随机说出其中一个国家，口令为“UK、UK，stand up”，然后拿到该卡片的学生站起来举起国旗卡，介绍自己。其它三个国家也进行以上操练，这其中通过趣味的操练，用“开火车”的形式作自我介绍，教师引导全班向他/她问好，反复多次后让学生记住并掌握该句型。
今后改进的方面：单词welcome学生发音不准确，应该在教学中适当穿插一些字母组合发音规律的内容；学生的听、说能力还有待加强。