成长随笔 我本是一个多才多艺的孩子

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“妈妈，蚂蚁为什么会沿着同一条路走啊？他们来来回回怎么能找到家的？”儿子看到蚂蚁寻找食物之后能够顺利找到自己的家就好奇地问我。咦，这个问题问的正是时候，这是我前两天在一节品生课上学到的。我一本正经地向儿子说：“当蚂蚁外出觅食或在回家的途中，一般情况下它们都会释放特殊的信息素气味来标示行进的轨迹，所以是信息素起到决定性的作用。”

回想这几个星期参加了几次劳技、品生的几次培训或者比赛，在培训中我就像是个初学的孩子学会了生活中的很多小技巧或者小常识，当发现劳技或者品生的教学完完全全是从生活中寻找教育资源，完完全全是教育学生解决生活的小技巧和自理能力，想到如果学生能够从课堂中学到这些是多么幸福的事情，但是连当教师的我们在面对劳技或者品生教学时都显得如此的陌生，又是多么可怕的事情。

俗话说教学学生是一个共同进步的过程，所谓是教学相长，教育学生的同时我们也能丰富很多常识。教育专家之所以近几年一直强调着开齐开足各科课程的重要性，是多么有必要。但是在现在的教育形式下，大多教师都只会看重语数外的教学，如果将品生、劳技、综合、科学等课程也纳入到考核的行列当中，也许那样学生才能真正学到有用的知识或者技能，那样的话孩子也成为了一个多才多艺的人。