标题: 外研版第三册BOOK Module10 Unit1 We have a big family dinner教案 [打印本页] 作者: ljalang 时间: 2016-4-19 20:42 标题: 外研版第三册BOOK Module10 Unit1 We have a big family dinner教案 外研版第三册BOOK Module10 Unit1 We have a big family dinner教案
琼海市第一小学 王雨
课型：新授
一、 教材及教学内容分析
本节课是新标准英语三起第三册第十模块第一单元，本节教材的主要内容是向外国朋友介绍中国最盛大的节日——春节，让他们了解中国人在过春节时的风俗习惯，让学生学会用句型“At the Spring Festival,we have...”来介绍我们的风俗。本课是功能型的交际型的交际训练课。借助“任务型”教学我采用歌曲导入、活动激趣、游戏巩固等多样化的教学手段，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
二 、学情分析
授课对象是四年级4班的学生，本班学生大部分性格开朗，好奇心强，积极参与课堂活动。本班学生口语基础较好，听力水平不错。经过一年多的英语学习，。
几乎全班学生都能听懂基本课堂指令，有较好的模仿能力，在老师的引导下能运用所学基本句型进行操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
三、教学目标
1.知识目标：让学生学会在过春节时用学到的句子互相问候及介绍自己怎样过春节，在春节中吃什么，玩什么。会用句型“At the Spring Festival, we have...”进行对话。
2.能力目标：学会和别人交流节日盛况。
3.情感目标：使学生在谈论节日的氛围中感受快乐，养成良好学习生活习惯。
四、教学重点、难点
1.教学重点：Happy New Year. At the Spring Festival,we have... .
2.教学难点：
(1)灵活运用句
Happy New Year. At Spring Festival, we have …. 表达节日问候和描述过春节的风俗习惯；
(2)单词：peanut, festival的读音。
五、教学过程
1.Warming-up
Let’s sing a song. Happy New Year.
T:This song is about New Year.
Teach new words:year, New Year.Drilling the words by groups, lines.
2.Leading in
（1）Let’s watch and answer.
T:In China, we call it Chinese New Year.
Teach new words:Chinese.Drilling Chinese and Chinese New Year by groups, lines.
T: The Chinese New Year, we can also say______.Let’s watch.（课件展示问题The Chinese New Year is_______.并播放活动1动画。）
（2）Let’s watch and follow.
3.Learning the text
（1）课件出示Daming, Amy和Sam的头像。
T：Look at this picture. Who are they?
S：They are Daming, Amy and Sam.
T：Here’s a book for Sam.What’s it about? Let’s watch and answer.
S：It’s about the Spring Festival.
（2）Let’s watch and choose.出示问题。
T:What do you have at the Spring Festival? Let’s watch and choose.
Q1:At the Spring Festival, we have a big( ).
A.tree; B.family dinner
Q2:At the Spring Festival, we have ( ).
A.apples; B.peanuts and sweets
作者: ljalang 时间: 2016-4-19 20:42
Teach the new words: family, dinner, family dinner and peanut. Drilling the word by groups, lines. (说明a peanut, some peanuts)
拍手操练句型：At the Spring Festival, we have a big family dinner.
At the Spring Festival, we have peanuts and sweets.
（3）Let’s watch one more time and answer.
T: At the Spring Festival, we have a big family dinner.And we have peanuts and sweets.Well, what do you say at the Spring Festival? Let’s watch one more time and answer.
(4)Let’s watch and follow.
Teach: I see.
(5)Let’s read it together.
(6)Role Play.
3.Sharp Eyes.
4.Game(听音传盒)
（1）五位同学上台按顺序传盒子。
（2）其他同学拍手说“At the Spring Festival,We have”。
（3）老师示意停止后，其他同学停止动作，讲台上拿到盒子的同学从盒子
里摸出一个食物对应的序号。
（4）该同学所在组所有组员拍手说出句型：At the Spring Festival,we have ______.
5.Practise
T：We have learned something about the Spring Festival.How do you introduce the Spring Festival to your friends?
根据图片操练下列句型。
The Spring Festival is______.
We have a big______.
And we have______.
We say，“__________!”
6.Homework
1.听录音，朗读课文，并试着模仿语音语调。
2.完成作文。
3.选作作业：制作春节卡片。用英文为家人或朋友介绍过春节的风俗习惯。