口语交际《可爱的小动物》课后反思

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口语交际的目的是培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。而低年级的教学要求是：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

  因此我在本课的设计时以情感升华为突破口，畅谈自己喜欢的小动物，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力，以此促进学生语文能力的整体提高。

不足之处：课堂上学生畅谈踊跃，思路开阔，但教师点拨较晚，浪费了一定时间；其次，教师的板书应随时跟上，引导学生有条理的把事物说清楚；最后，学生课堂上生成的东西不应只留在口头上，应趁热打铁当堂让学生写下来，为以后作文教学做铺垫。