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标题: 爱的正能量幼儿园日常生活问题案例和分析反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-3-6 09:54
标题: 爱的正能量幼儿园日常生活问题案例和分析反思
爱的正能量幼儿园日常生活问题案例和分析反思
　　案例背景：
　　我们一直期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心，从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。但每当看到孩子们在争抢玩具时，我心痛了；每当听到有父母说自己为了孩子忙东忙西，孩子却会发脾气，我心酸了……我经常会这样想：现在的孩子到底是怎么了？如此自私，吃不了一点儿亏，如此任性，仿佛觉得一切都是应该的，在他们身上，真的缺少了一种感恩的品质。

　　案例描述：
　　有一天，我们班的一个小女孩涵涵，很晚才来幼儿园，脸上还挂着未干的泪花，心情很不好，于是我就问她：“你今天怎么这么晚才来幼儿园，而且脸上还有泪花，是不是哭了，为什么呀？”她告诉我自己在家里和妈妈发脾气！“为什么呀？”“因为妈妈不给我穿漂亮的新裙子！”

　　案例分析与反思：
　　从以上案例看出，涵涵是一个任性，自私的小女孩，缺少感恩的意识。其实在我们的周围，还有很多任性、蛮不讲理的孩子。如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝”、“小太阳”，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。感恩作为中华民族的传统美德，在塑造合格人才方面发挥着重要作用。感恩教育是一种心心相通的教育，是一种“德”的教育，是人性化的教育。感恩作为中华民族的传统美德，在塑造合格人才方面发挥着重要作用。
　　于是我向家长发放调查问卷，孩子为父母做了什么进行调查。结果令我大吃一惊，我发现现在的孩子竟天天接受着父母的“恩赐”，回报父母的却极少。于是我利用晨间谈话时间，对问卷情况进行了通报，对为父母做事多的幼儿进行了表扬，鼓励其他幼儿向他们学习。我为孩子们每人设计一张表格，让孩子们天天帮父母做事，做一件事后自己在表格上打勾，谁打的勾多，说明谁做的事情多，我及时的对幼儿进行表扬。
　　这样过了一段时间，我发现收到了明显的效果。家长们说他们的孩子变了，变得懂事了，懂得关心父母了，孝敬父母了。特别是涵涵的母亲拉着我们的手说，太谢谢老师了，孩子现在懂事了，不但坏脾气改了许多，而且现在也知道帮着父母做事了。
　　看到幼儿的进步，我由衷地感到高兴。正如三字经里说的，“人之初，性本善”，孩子们都有一颗善良的心，就看成人怎样去引导了。作为教师应努力引导幼儿去体验来自家庭、学校和社会的一切温暖，去感受来自方方面面的关爱，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成，让他们在爱的熏陶中成才并成人，这就是爱的正能量。

锡北镇东房桥幼儿园　周陈英

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