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标题: 2016年春小学三年级（1）班数学教学计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-3-5 14:34
标题: 2016年春小学三年级（1）班数学教学计划
一、指导思想
新学期又开始了，在学校领导的安排下我继续担任三（1）班数学教学工作，为了全面推进新课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：
二、学情分析
从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握不够好，口算、笔算验算及脱式计算不够扎实；有一些学生太粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强，因此学习数学存在一定困难；小部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度比较端正，自觉性较好，能及时完成作业等，。所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。
三、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。
四、教学目标
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
五、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
六、教学措施
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
七、课时安排（附后）共51课时

作者: 网站工作室 时间: 2016-3-5 14:35

周次	单元	内容	课时
一	一、位置与方向（一）	认识东南西北（1）认识东南西北（2）认识东北、西北、东南、西南（1）认识东北、西北、东南、西南（2）	4
二	二、除数是一位数的除法	1、口算除法（1） 2、口算除法（2） 3、一位数除两位数的笔算 4、一位数除三位数的笔算（1）	4
三		一位数除三位数的笔算（2）商中间或末尾有0的除法（1）商中间或末尾有0的除法（2）解决问题（1）	4
四		解决问题（2）整理各复习（1）整理各复习（2）	4
五	三、复式统计表	1、复式统计表（1） 2、复式统计表（2）	4
六	四、两位数乘两位数	1、口算乘法（1） 2、口算乘法（2） 3、两位数乘两位数（不进位1） 4、两位数乘两位数（不进位2）	4
七		两位数乘两位数（进位1）两位数乘两位数（进位2）解决问题（1）解决问题（2）	4
八		整理和复习（1）整理和复习（2）	2
九	五、面积	面积和面单位（1）面积和面单位（2）“五一”放假	4
十	五、面积	“五一”放假	2
十一		长方形、正方形面积的计算（1）长方形、正方形面积的计算（2）面积单位间的进率（1）面积单位间的进率（2）	4
十二	六、年、月、日	1、年、月、日（1） 2、年、月、日（2） 3、24时计时法（1） 4、24时计时法（2）	4
十三	六、年、月、日	整理和复习（1）整理和复习（2）制作活动日历	4
十四	七、小数的初步认识	认识小数（1）认识小数（2）简单的小学加、减法（1）简单的小学加、减法（2）	4
十五	八、数学广角——搭配（二）	1、数学广角（1） 2、数学广角（2） 3、我们的校园	4
十六	九、总复习	1、数与计算（1） 2、空间与图形 3、统计 4、数与计算（2）	4
十七		期末复习	4
十八		期末复习	4
十九		期末复习	4

作者: kgdufg 时间: 2016-3-7 08:33
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