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标题: 2015—2016学年度第二学期小学信息技术教学计划 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-2-22 16:06
标题: 2015—2016学年度第二学期小学信息技术教学计划
2015—2016学年度第二学期小学信息技术教学计划
吴琼荣
一、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况：本学期三年级共4个教学班，每班学生都有50多人，机房只有电脑28台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。三年级学生接触《微机》这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析：本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作---开机和关机，认识windows视窗的组成等内容。三年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。
四、教学重点、难点：培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。
五、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
六、教学措施：本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
七、课时安排：
周次起始日期          教学内容                   课时
1    2、24－2、26       开学第一课
2    2、29－3、4       缤纷的信息技术王国    1
3    3、7－3、11       鼠标一点真奇妙          1
4    3、14－3、18       小鼠标本领大          1
5    3、21－3、25       键盘大阅兵             1
6    3、20－4、1       弹指神功                   1
7    4、4－4、 8       字母宝宝秀                1
8    4、11－4、15       小小键用处大          1
9    4、18－4、22       输入文字                1
10 4、25－4、29       提速秘诀                1
11 5、3－5、6          心情日记                   1
12 5、9－5、13       说说心里话             1
13 5、16－5、20       电脑好管家             1
14 5、23－5、27       文件的魔法             1
15 5、30－6、3       网络大世界             1
16 6、6－6、10       到网上学习             1
17 6、13－6、17       快乐的网上漫游       1
18 6、20－6、24       复习
19 6、27－7、1       检测
20 7、4－7、8          期末工作

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