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标题: 智贤中学2015-2016学年度第二学期工作计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-21 23:01
标题: 智贤中学2015-2016学年度第二学期工作计划
一、指导思想

本学期，学校将以集团新学期工作要点为指南，以从制度建设向文化建设全面过渡为路径，继续全面贯彻“教书启智育人达贤”的办学理念，大力弘扬“智贤”的校训，紧紧围绕建设“全市典范省内著名中国一流”品牌高中这一宏伟目标，不断创新工作思路，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面提高教育教学质量，努力提升师生的幸福指数。

二、工作目标

总目标：进一步全面提升学校知名度与美誉度。具体目标：高三确保高考本二上线人数达到50人，如何连云港市高中教学提升奖；高二确保学业水平测试整体合格率（4C1合格）不低于90%，继续保持全区领先地位；高一确保期末考试文化二本模拟上线人数不低于30人，艺术专业培训提前实施效果明显；确保2016年高一招生目标完成率100%，优秀生生源比重有较大幅度提升；进一步壮大、拓宽学校艺术教育与国际交流；努力让每个学生都能够找到适合自己成长的平台，让每位教师都能够体验到工作的幸福。

三、工作思路

总的思路：高举“以人为本”大旗，把研究教师、学生和学校发展作为最大的课程。具体思路体现在三个方面：

1.在学生教育方面，以生为本，进一步完善和丰富“三心四自五和”教育实施体系，不断促进学生“三好行为习惯”的养成，认真做好学生“模城”建设推进工作，充分调动学生的内驱力，让每个学生都能够真正成为学校管理的主人。

2.在教师发展方面，以师为本，将认真开展“名师工作室”活动，举办首届“智贤杯”教学基本功大赛和第二届“我是智贤人”班主任节，重新开展“智贤讲坛”校本教研活动，实施赣榆智贤中学名师培养工程，全面促进教师“三好工程”建设，评选第三届“智贤之星”，激发教师的工作激情，让每位教师体验到工作的幸福。

3.在学校建设方面，以校为本，进一步加强精神文化建设，优化制度文化体系，建设文化管理学校工程；打好高二、高三备考与今年高一招生两大会战；办好中考考点，赢得送考学校师生信任；拓宽办学视野，规范管理，壮大国际联合办学规模；努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、生态校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

（一）加强精神文化建设，提高文化管理学校水平

1.完善学校党支部建设，强化依法治校与民主治校。

新学期，学校将对党支部进行改选，健全支部组织机构，进一步加强支部建设，充分发挥党员战斗堡垒作用。召开赣榆智贤中学第三届二次教职工代表大会，商讨、决定学校各项制度和方案的制定，增强全体教职工的主人翁意识、责任感和使命感。

2.推进学校智贤文化传承，让朱智贤教授的崇高风范得以发扬光大。全力做好全国核心期刊《教学与管理》杂志社在我校主办的全国高三教学研讨会各项服务工作，展现我校师生优秀风采；继续举办“责任感恩智贤”十八岁成人礼，举办第三届“爱满智贤”义卖活动，让师生亲身体验感恩于责任；确保每周的“智贤大舞台有才秀出来”活动更加高效，让我们的校园充满歌声与欢乐。

3.加强中外交流，借助中西文化精髓提升学校办学品位和办学层次。

国际交流中心要认真总结首届韩语班管理经验，要完善国际部管理制度和措施，要制定国际部招生专题广告，要制定国际部办学目标，要确定未来发展方向。要落实与加拿大苏安国际学校合作办学合同，要加大宣传力度，要突出中加合作办学的突出优势，力争组建中加班，打开中加合作办学得大门。将同日本奈良高等专科学校签订合作办学协议书，组建首届中日班。将组织有意向学生赴韩国和日本进行游学，拓宽师生视野。同时，学校将继续开展韩语、日语等社团活动，扩大国际办学影响力，提高学校国际办学知名度。

（二）加强文化育人工程建设，促进学校常规养成教育开花结果

1.继续完善 “三心四自五和”德育教育体系。

学生处重点要强化三个方面：（1）德育的“生活化”，主要通过学校开展的学生“三好行为习惯”的养成教育来实现；（2）德育的“仪式化”，主要结合每升旗仪式、“十八岁成人礼”“毕业典礼”“尚学之星”评比等以及清明节等重大节日活动来实现；（3）德育的“课程化”，可结合三个年级分别开展的“孝心、爱心、忠心”专题活动来实现。

2.狠抓学生常规管理，保证“垃圾不落地”落实到位。

召开共青团、学生会代表大会，完善组织机构，继续狠抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育，充分发挥学生会自治大队干部值日的作用，加强对校园环境卫生的巡查，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学。重点抓校园卫生死角及寝室、教室的环境，进一步完善寝室文化。学生处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。

3.继续强化起始年级、起始学科的习惯养成教育。

高一年级部要配合教研处、学生处继续开展学生“三好行为习惯”的养成教育，确定习惯养成重点，整理成文后上墙，让全体学生知晓并努力养成。高一年级要继续优化小组建设与评价，分小组制定小组公约，以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。

4.创新家校联系机制，逐步打造开放校园。

学校及各班要进一步创新家校联系机制，推行“展示+交流+指导”模式家长会，通过开展“变脸”的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育学生。学生处、年级部都要充分利用崇德讲堂这个阵地举办系列家长讲座，针对家长不同阶段关心的热点问题对家长进行专题指导。

5.尝试建立导师制，探索实施全员育人新方式。

学校将本着“教师人人是导师、学生个个受关爱”为出发点，建立“一生一导师”的导师机制，即为每位学生确定好一位“导师”，并要求导师必须认真履行职责，追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。

（三）加强课程文化建设，强力打造“一导三学”生态课堂升级版。

1.优化校本课程实施方案，让校本课程推动学校课程改革。

教研处要在现有开设的校本教材中优选精品课程，将优选出的精品课程进行修订出版，并逐步推广。落实好校本教材中的每一项实践活动，以激发学生的学习兴趣，培养学生动手、动口、动脑的实践能力。教研处要加强对学生社团的训练与指导，让社团活动更加有序、有效；要为学生提供展示与分享的平台，让学生的才华得到充分的施展，有更浓的兴趣参与社团活动。

2.积极推进生本教育，让“一导三学”为教学质量保驾护航。

学校继续以开展“一导三学”生态课堂升级版打造为重点，以举办赣榆智贤中学首届教学基本功大赛为抓手（一课、一教学设计、一课件、一反思、普通话和粉笔字），开展人人上“生本课”的课堂教学研究活动，要求上课的教师要着重突出前置学习研究的设计，提交本节课前置学习研究的设计内容，作为前置学习研究的典型案例留存；保持每人每周不低于2节听课评课活动，继续开展教学反思论文大赛。

3.加强心理健康教育课程的开发与研究，彰显课程基地建设特色。

教研处本学期要有针对性的列出教师教学心理研究方向，要求教师针对不同阶段不同课型撰写心理健康教育教学笔记并予以结集成册；学生处要提出班级管理中心理健康教育的具体要求，要求各班要加强班本心理健康课程的开发与研究，结合学生的年龄特点、兴趣爱好与特长，撰写各自的心理健康教育案例并予以结集成册。拜访北师大心理学院领导，与北师大心理学院联系，力争得到高效的支持与帮助。

4.推进学校名师工作室建设，加强校本研修，不断提高教师科研水平。

本学期全体名师工作室成员必须开设一节公开课、撰写一篇不低于2000字的教学论文、开设一场不低于45分钟的讲座、研讨一个校级以上课题，教研处要进行组织和考核。教研处要加强对集体备课管理，要让集体备课教学研究常态化、高效化。要加强校本课题研究激励力度，解决更多接地气的教育教学研究课题，提升教师教研水平。

（四）加强目标文化建设，打赢高三高二备考和新高一招生会战

1.本学期备考工作事关学校声誉，责任重大。高三年级要狠抓备考工作，真抓目标生，要将本三上线指标和选修匹配要求纳入高考奖励方案，要明确“一对一”帮扶要求，要集中全年级乃至全校力量帮扶到人，要确保有人人有帮扶记录。要明确体育成败关系到学校高考成败，要加大对体育考生思想教育力度，激发他们斗志。要借助外力提升自己备考实力，要想办法“抄近路”，要有“鲜点子和野路子”，只要“拿只鸡可以换头牛”，就要想办法去做。高二年级要高度重视整体分过关率的重要性，要尽快制定奖励方案并予以公布执行，也要明确“一对一”帮扶的必要性，可以借助高一、高三中间有备考经验的教师的力量，要全面调动学生“兵教兵、兵练兵、兵强兵”积极性，还要注重分类实施，确保优秀生人人有A，极差生科科过C。高二、高三年级都要考虑“目标实现出现重大失误”存在的可能性，要有明确的惩戒措施，可以与绩效挂钩，让一些有“危险思想”人不想也不敢做，确保学校总体目标全部实现。

2. 生源质量决定学校发展的命运，能否招满、招好每届生源关系到每一位教师工作的稳定、待遇的提升。本学期学校将进行招生指标分解，做到人人有任务，个个有指标，按照干部与职工、本地与客籍进行区别对待的原则，签订目标责任状，做到奖罚分明。要加大招生宣传力度，全方位、立体呈现智贤中学突出办学优势；要突出重点一一落实，确保生源大校输送生源更热情；要遍地开花，相信星星之火可以燎原；要开辟市区招生阵地，争取更多市区学生进入我校学习。要加大国际班、传媒班、体育舞蹈班等宣传力度，力争有意向出国、传媒意愿、舞蹈志向的学生填报我校志愿，膨大学生招生数量。要加大音乐、美术、体育专业宣传力度，彰显我校办学成绩，吸引有志向的学子主动报考我校。

（五）加强制度文化建设，为学校管理提供有力政策保障

1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。

新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度，对安全隐患消除进行严格登记。各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好排查记载，填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。

3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。

学校要继续利用专栏、班会、国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。

4.加强食堂、宿舍监管，消除安全隐患。

学校将进一步加强对食堂和宿舍安全施舍的监管，从环境卫生督查入手，定期不定期到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等方面进行突查，逐步让食堂走向规范，保证食品安全事故零发生。同时，督促后勤服务部门要着重放在研究学生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学生满意。

（六）加强校园物质文化建设，让学校建设向更深内涵发展

1. 多方位展示教师成果，让每个教师都能感受成功。

完善“智贤之星”评选制度，让每个教师都能获得荣誉。举办第二届“我是智贤人”班主任节，利用网站、灯箱、宣传栏、墙壁、走廊等多方位展示教师成果，让每个教师都能感受到职业成就感，让每个教师都有机会走上领奖台，从而享受到职业幸福。

2.推进名著阅读工程，让书香浸润师生心灵。

各班要利用好书香苑和班级图书角认真上好阅读课；语文组和“伯愚文学社”每学期要组织一次与名著阅读相关的活动，学校充分利用校园里的宣传橱窗、教室走廊墙壁，黑板板，展示学生丰富多彩的阅读成果。教研处要充分利用我校图书馆丰富的心理学教育资源，组织全体教师开展“读心理学书做智贤人”活动，掀起学习心理学知识的热潮，为自身生活和教育教学服务。

3.完善教职工之家，丰富教师的职业生活，提升幸福指数。

学校将依托现有的书缘斋、乒乓球室（砺儒楼六楼）、台球室（砺儒楼二楼）和铁秋体育馆等设施组建教职工之家，党工妇工作部要制定详实的工作计划和实施方案，按照量力而行的原则开展教职工俱乐部活动，让运动强健身体，增进彼此间的感情。

4.筹建“智慧园”和“贤达廊”，让智贤文化更具魅力。

筹划朱智贤先生雕塑，安放在明远楼前草坪内，让所有到我校的人了解朱智贤，景仰朱智贤；筹划将砺儒楼前一楼东西连廊建成“智慧园”和“贤达廊”，把世界上闻名于世的有才华、有德行的人分类悬挂在东西连廊内，让他们时刻成为我们学校的楷模；筹划将儒楼前二楼东西连廊进行封闭建成“智慧园”和“贤达廊”，把图书馆内介绍科学与孝贤的书籍分放在“智慧园”和“贤达廊”内，24小时供师生进行阅览。上述三项措施的预设目的就是通过“润心细无声”的措施，最终实现学校的办学理念“启智又达贤”！

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