大班数学活动解救王后《设计模式》教案

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大班数学活动解救王后《设计模式》教案

活动目标：

1、观察画面，探索发现画面中的模式。

2、尝试运用3-4种物体进行有规律的排序。

3、体验与同伴合作设计模式的乐趣。

活动准备：

1、课件、绘本《乱七八糟的魔女之城》

2、1个城门、1封信

3、操作材料：彩链、彩色圆片、彩色组块及各种形状

活动过程：

一、绘本情景导入，探索发现模式

1、情景导入，引出活动

2、观察画面，引发幼儿对模式的兴趣

（1）    PPT1-2（引导幼儿发现AAB模式）

师：公主出发了，到了城堡，发现门是锁着的。

师：那钥匙在哪里？去问问这棵大树吧。（提出要求，从画面中找出AAB模式）

（一起念着咒语入场回到位置）

（2）    PPT3（引导幼儿观察画面，发现ABC模式）

师：哎呀！前面哪条路才能找到巫婆呢？你发现了什么？

（3）    PPT4（找模式：ABB、AB、ABC）

二、幼儿操作：做项链

（1）提出要求：用彩链串一条有规律的项链

（2）幼儿操作，教师巡视

（3）作品交流分享

三、拓展练习：设计模式

1、提出要求：幼儿分组进行，选择材料进行模式设计

2、幼儿操作，教师巡视

3、交流分享

四、延伸活动 分享故事绘本《乱七八糟的魔女之城》