一年级数学教研组工作计划2015～2016第一学期

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一、指导思想：
本学期本年级组结合学校实际，体现“以学生发展为本” 的教育理念，以课堂教学、教研组建设为突破口，立足课堂，以全面实施素质教育和提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，努力探索“顺学而导，当堂训练”的课堂教学方式，全力提高本年级组的数学教学质量。
二、具体工作：
（一）加强理论学习，更新教学观念。
1．本学期将全面学习课标。在教研员的引领下对《小学数学课程标准（实验稿）》和《小学数学课程标准（修订稿）》进行对比性解读，凸显新理念、新要求。引导学校教研组、备课组围绕新课标实施过程中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。
2.系统研读教材。组织本年级组教师系统研究小学数学1-6年级上册教材的结构体系、重点难点，并根据学生的实际情况，对教材进行适当拓展和开发，对国家课程进行创造性、本土化实施。
3．加强数学课堂教学研究的意识，把“顺学而导，当堂训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、思想及时辐射，互相帮助解决教学中的实际问题，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。坚持走有效教学之路，提高课堂效率，实现“减负增效”。
4．在学习理论、总结经验基础上，进一步开展教改反思，认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思、教育教学论文。
（二）加强本年级组师资队伍建设，提升教师专业水平。
1．鼓励年轻教师参加各项比赛，为青他们的成长搭建平台。
2．提倡使用教学博客，记录下教学中的成功或不足之处，从细节出发，迸发出教学激情与特色，积累下点滴感受，逐渐成文，进一步提高本年级组教师的网络教研的能力，提升教学研究的实效。
（三）加强教学常规管理，提高教学实效。
1．继续加强教研组、备课组的建设。
强化每周一次的集体备课活动。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周一次的集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。
2．抓好“提优补差”工作，适时加入弹性作业，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。对于补差工作要有记录，认真填写好好学生辅导情况记录本。
（四）加强学科整合，实现资源共享。
加强数学与信息技术学科整合，要求本年级组教师掌握现代教育信息技术。注重数学资源库资料的利用与更新，方便教师资源共享，努力提高课堂教学效率。
三、各月具体工作：
九月份
1．各教研组制定学期教学计划、进度
2．参加数学教研组会议。
3. 集体备课
4．六认真专项自查。
十月份
1．参与课堂教学研讨活动
2．本年级半日开放活动。
3．集体本科。
4. 参与数学教研组会议。
5．六认真专项自查。
十一月份
1．六认真专项自查。
2．集体备课。
3．期中阶段测试。
十二月份
1．制定期末复习计划
2．做好期末总结工作
3．学生学科竞赛。
4．期末教学“六认真”检查
5．组内老师完成汇报课。
一月
1．  数学学科质量调研。
2．  期末结束工作，相关资料的整理，总结等。