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标题: 大班社会活动汇报课《忙忙碌碌的夜晚》反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-9 10:06
标题: 大班社会活动汇报课《忙忙碌碌的夜晚》反思
不知不觉发现来艺园已经快一年的时间了，不经的感叹一声时间的飞速。回盟一望，发现那个曾经还带着羞涩并语无伦次的上课小女孩，现在已经有了一定的教学方法，与自己教学模式了。这次很荣幸有很多老师来听我的汇报课，艺园不仅给了我很多机会，还给了我很多热心的师傅们，这次我汇报的是大班的社会活动《忙忙碌碌的夜晚》，在活动中，各位师傅看到了我进步的地方，并提出了很多宝贵意见。根据自己的上课情况，自己从五个方面进行反思。
1、课前的前期经验
一节课幼儿的前期经验铺垫是很关键的，看你幼儿在上课中能否更好的回应老师，良好的前期铺垫是分不开的，在这节课中，发现幼儿说出了很多晚上工作的人员，但是更多的是来源于孩子身边的人们，而没有思维扩充到很多地方，如果前期让孩子去采访夜晚工作人的感想，课上让幼儿来说说采访过程，幼儿有了这些经验，在课上就会有目的的去学。
2、课前教师对教材的理解
由于选课时间比较仓促，刚开始是师傅钱钱老师给我的意见，我发现这节很贴近幼儿生活，从幼儿的角度出发，上这节课孩子应该是喜欢的，而且能够从里面学到很多的知识，但是在和师傅研课时，自己没有很好的解读这个主题背景，还有这节课的价值点主要放在哪里？在试上中，发现每个小结有些仓促，还有每个幼儿的回答不到点上，只要心里装着这节课的价值点在哪里，就算孩子答的再跑题，你也会想办法并合理的拉到教材的价值点上，所以吃透教材是很关键的。
3、课中的得与失
在这节课，我获得了眼中有幼儿，心中有目标的正确思想，获得的了课上都多给幼儿回答的机会，尽量的让幼儿大胆的说，教师要对孩子的回答进行有效的回应和删选，并捕捉孩子有用的话语。今天有很多地方做的不到位，孩子的球是接稳的，但是再抛给孩子时，自己的方向没有把握好，没有回应好孩子的话。在多种媒体呈现中，发现我只求形式的多样性，而没有考虑到孩子发展的特点以及所呈现的价值点。以后在选择教学媒体中，要从孩子的角度去考虑、从教学目标、教学过程和策略进行全方面的考虑，让教学媒体发挥出最好的水平。
4、课中的教与学
教学过程是师生对话、互动的过程。教师的情绪,教师的举手投足,教师对幼儿、对教材的理解以及对教法、学法、教具的运用直接作用于幼儿,影响课堂气氛和活动质量。在这节课中，发现幼儿对这节课的兴趣点还是很高。孩子乐意去说出自己的想法与感受，愿意和主动去学习。老师在教的过程中，环节与环节之间的紧扣性不是很强，以及环节的设计具有重复性，比如第二环节“突出夜晚工作人的主要性”和第三环节“假如给夜晚工作的人放一天假”两个环节可以并在一起，这样就更有紧凑性。
5、课中的师生互动
一节课，师生的互动是活动的导火线，互动的好，这节课就是成功的一半，在这节课中，我一直以孩子为主体，从孩子的角度思考问题，但是由于我的反应能力、和语言组织能力没有那么快，所以在回答幼儿问题的时候，语言比较啰嗦，不言简意赅。在以后的教学活动中，自己要刻意用简单的语言去总结。这样更符合幼儿的年龄特点。
通过上这个汇报课，发现自己在社会领域上有了很大的进步，有经验的老师也给予我肯定，并给予我更多的期望。在活动中，有口头禅现象，一定要改，还有环节与环节设计要具有连贯性，还有我的语态过于平淡，没有抑扬顿挫的感觉，下次上课要带上我的激情，优美的语言认真的上好每一节课。有位老师说：“你把平时的课也当汇报课来上，每次上完后都去认真的反思，会发现你每天都会进步一点。”在以后的教学中要把每节课都当汇报课来组织。我相信只要这样坚持下去，我的进步就不止一点点。只要长期坚持,我必定能把我的教学水平提升到一个新的境界。

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-9 10:06
市艺术幼教中心艺术幼儿园刘春林

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